Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
تأثير أستخدام التدريب المتقاطع علي بعض القدرات البدنية الخاصة لمتسابقي الوثب الثلاثي /
المؤلف
أبو المعاطي، حمدي محب.
هيئة الاعداد
باحث / حمدي محب عبد العاطي
مشرف / محمد محمد أحمد الضهراوي
مشرف / محمود محمد لبيب سليمان
مشرف / محمود محمد لبيب سليمان
الموضوع
الوثب الثلاثي. الوثب العالي.
تاريخ النشر
2016.
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علوم الحركة الرياضية
تاريخ الإجازة
3/9/2016
مكان الإجازة
جامعه جنوب الوادى - كلية التربية الرياضية بقنا - التدريب الرياضي وعلوم الحركة
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 250

from 250

المستخلص

إن عالم اليوم يمر بثورة جديدة هي مزيج بين التقدم التكنولوجي المذهل والثورة المعلوماتية الفائقة حيث تتسارع المعلومات وتنمو تطبيقاتها لتساهم في تطور المجتمع وتقدمه من خلال استخدام مختلف فروق العلم والمعرفة وامتدت هذه الثورة في المجال التدريب الرياضي بصفة خاصة فمع زيادة حجم التطبيقات واتساع دائرة المعلومات والبحوث والعلوم المرتبطة بالتدريب وتعتبر طرق واساليب التدريب هي وسائل تنفيذ الوحدة التدريبية لتنمية وتطوير الحالة التدريبية للفرد بسلوك يؤدي الي تحقيق الغرض المطلوب عن طريق عمليات التدريب الرياضي المنظمة و هناك العديد من طرق التدريب التي تحقق كل منها أغراض وواجبات معينة ولذلك يجب اختيار الطريقة المناسبة للغرض وعلي أساس تنوعت طرق و أساليب التدريب لرفع مستوي الإنجاز الرياضي ويعد التدريب المتقاطع أداة للقوة الكامنة للتدريب والذي يساعد المتسابقين علي الوصول إلي قمة المنافسة في رياضتهم التخصصية ولذلك أستخدمه العديد من المتسابقين ذوي المستوي العالي و الأوليمبي و لاحظ الباحث أنه عند استخدام أكثر من أسلوب تدريبي علي مسابقة الوثب الثلاثي بطريقة التدريب الجزئية للمراحل الفنية كلا علي حدة قد يؤثر بصورة إجابية أفضل من التدريب علي المسابقة بصورة كلية فلكل مرحلة من مراحل الوثب الثلاثي (الخطوة –الحجلة –الوثبة) خصائص و مميزات تتناسب مع الأساليب التدريبية تبين للباحث عدم دمج أو أستخدام أساليب التدريب المتقاطع في برنامج واحد لذا رأي الباحث أستخدام أساليب ( الأثقال و البليومتري – الأثقال و البالستي) لما لهم من أهمية كبيرة وملحوظة في التقدم بمستوي القدرات البدنية حيث أنه أساس هام جدا للقدرات المهارية و الأرتقاء بمستوي متسابقي الوثب الثلاثي و إعطاء المدربين فكرة كيفية استخدام التدريب المتقاطع بأساليب مختلفة ووضعها في برامج التدريب .