الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 193 |  |  |
| | | from | 193 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى إعداد مقياس للدافع المعرفى يصلح لطلاب المرحلة الجامعية وإعداد بطارية اختبارات لقياس مقدار طلب المعلومات والتى تختلف فى نوعها (شكلية، رمزية، سيمانتية) ومستواها (وحدات، فئات، علاقات)، مع تحديد أثر الدافع المعرفى والتغذية الراجعة على مقدار طلب المعلومات فى ضوء نوع ومستوى المعلومات سابقة الذكر. استخدم مقياس الدفع المعرفى لطلاب المرحلة الجامعية، وبطارية اختبارات لقياس مقدار طلب المعلومات، وإختيرت عينة من 200 طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة، من الشعب المختلفة بكلية التربية - جامعة عين شمس فى العام الجامعى 95/ 1996م. توصلت الدراسة إلى أنه لايوجد تفاعل دال إحصائيا بين كل من الدافع المعرفى (مرتفع، منخفض) وشكل التغذية الراجعة (فورية، مرجأة، بدون) فى مقدار طلب المعلومات بأنواعها (الشكلية، الرمزية، السيمانتية) ومستوياتها (الوحدات، الفئات، العلاقات). إختلف مستوى التعقد أو الصعوبة حسب نوع المعلومات، ففى المعلومات الشكلية كانت العلاقات الشكلية أسهل من الفئات والوحدات، كما كانت الفئات الشكلية أسهل من الوحدات الشكلية. يمكن استخدام كل من الدافع المعرفى ومتغير طلب المعلومات كل محل الآخر.