الفهرس 
الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 217 |  |  |
| | | from | 217 | | |
المستخلص
فى ضوء أهداف وفروض البحث توصل الباحث إلى الإستخلاصات التالية :
أ - الأسلوب التقليدى ( المتبع ) ساهم بطريقة إيجابية فى تحسين مستوى التحصيل المعرفى والمستوى المهارى لبعض مهارات الكرة الطائرة قيد البحث لأفراد المجموعة الضابطة .
ب - إستراتيجية الشكل ”V” ساهمت بطريقة إيجابية فى تعليم بعض المهارات الأساسية فى كرة الطائرة قيد البحث لأفراد المجموعة التجريبية .
ج - إسترتيجية الشكل ”V” أكثر تأثيراً وفاعلية فى زيادة مستوى التحصيل المعرفى ومستوى الأداء لبعض مهارات كرة الطائرة لصالح المجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة.
د - إسترتيجية الشكل ”V” ساهمت فى المشاركة الفعالة وإستثارة دافعية الطلاب فى العملية التعليمية بشكل ادى إلى تحسين مستوى بعض المهارات الأساسية فى كرة الطائرة وحسهم على بذل جهد أكبر للتعلم ، وإستخدامه كان له أثر إيجابى فى الآراء والإنطباعات تجاه إستخدام إسترتيجية الشكل ”V” .
ثانيا التوصيات :
فى ضوء ما أسفرت عنه نتائج البحث يوصى الباحث بما يلى :
أ - إستخدام إستراتيجية الشكل ”V” كأسلوب للتدريس لأنها تربط الجانب العملى بالجانب النظرى
وتتطلب من الطلاب القيام بالعديد من عمليات التفكير مما يؤدى إلى تحقيق هدف التعلم .
ب - إجراء مزيد من الدراسات والأبحاث تتناول إستخدام خرائط الشكل ”V” فى انشطة رياضية
أخرى .
ج - تحديث طرق وأساليب التعلم فى المقررات الدراسية لكرة الطائرة لما لها أهمية فى تحسين مستوى الأداء.
د - عمل دورات تدريبية وورش عمل لتعريف المعلمين والطلاب ولتدريبهم على إستراتيجية الشكل
”V” وكيفية إستخدامها فى العملية التعليمية للطلاب .
هـ – إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث على مراحل سنية مختلفة .