الفهرس 
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 251 |  |  |
| | | from | 251 | | |
المستخلص
المستخلص هدف البحث الحالي إلي التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الالكترونية لتنمية مهارات الادارة الالكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت ولتحقيق هذا الهدف سعت الباحثة للإجابة على التساؤل الرئيسي الآتي:ما فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية بدولة الكويت؟ويتفرع من هذا السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية الآتية: 1.ما مهارات الإدارة الإلكترونية الواجب توافرها لدى مديري المدارس الثانوية؟ 2.ما معايير التصميم التعليمي لتوظيف الأنشطة الإلكترونية في تنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري المرحلة الثانوية؟ 3.ما التصميم التعليمي لتوظيف الأنشطة الإلكترونية في تنمية مهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري المرحلة الثانوية؟ 4.ما فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الإلكترونية في تنمية الجوانب المعرفية لمهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية؟ 5. ما فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الإلكترونية في تنمية الجوانب الأدائية لمهارات الإدارة الإلكترونية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية؟وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة وتكونت عينة الدراسة من (30) مدير ومدير مساعد.وتوصل البحث الحالي الي النتائج الآتية. توجد فروق دالة إحصائيًا (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. توجد فروق دالة إحصائيًا (0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بالجوانب الأدائية لمهارات الإدارة الإلكترونية لصالح التطبيق البعدي.