الفهرس 
مقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 265 |  |  |
| | | from | 265 | | |
المستخلص
تتناول هذه الدراسة موضوع استخدام المناقشة الجماعية فى تنمية قيم التنشئة الاجتماعية : دراسة ميدانية مطبقة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسى حيث تناولت الدراسة مقدمة ضمت أهمية الموضوع ومبررات اختياره والدراسات السابقة ثم تناولت الدراسة المناقشة الجماعية والقيم الاجتماعية علاقة أزلية من خلال اهمية المناقشة الجماعية, معاييرها, أهدافها, أساليبها, خصائص قائد المناقشة الجماعية, ودليل تقيم العضو والقائد فى المناقشة الجماعية, ومزايا وعيوب ومعوقات المناقشة, دور ها فى تنمية قيم التنشئة الاجتماعية.
- ثم تناولت الدراسة قيم التنشئة الاجتماعية ودور المناقشة الاجتماعية فى تنميتها من خلال القيم وأهميتها ومصادرها وسماتها ثم القيم عند كل من رواد الاجتماع, علماء النفس و علماء العرب والمسلمين.
- ثم تناولت الدراسة قيم الدراسة ودوافع الباحث لاختيار قيمة أدب الحوار, الإيثار, ضوابط الحوار, التعاون, انواع الإيثار
- - ثم تناولت الدراسة التنشئة الاجتماعية المنطلقات الأساسية للمجتمعات الانسانية من خلال أهمية التنشئة الاجتماعية للطفل, مصادرها, العوامل المؤثرة فى التنشئة الاجتماعية ثم الاجراءات المنهجية للدراسة ثم برنامج التدخل المهنى ومفهومه, أهدافه, مراحله ثم خاتمة ضمت أهم النتائج التى تم التوصل إليها خلال تلك الدراسة.