الفهرس 
الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 236 |  |  |
| | | from | 236 | | |
المستخلص
مشكلة الدراسة:
مدير المدرسة يقابل العديد من المعوقات في عملية صنع القرار واتخاذه سواء كانت تلك المعوقات تتعلق بضعف قدرة مدير المدرسة علي استخدام الأساليب العلمية في اتخاذ القرار؛ أو ضعف في إعداده المهني، أو متعلقة بجمود اللوائح والقوانين أو المركزية الشديدة في نظام الإدارة التعليمية بشكل عام وضيق الحيز الذي يتاح فيه لمدير المدرسة اتخاذ قرارات، أو قلة وعي مدير المدرسة بأهمية المشاركة في اتخاذ القرارات، أو من ناحية أخري قلة وعي العاملين والمجتمع المحلي بأهمية المشاركة في صنع القرار واتخاذه وبذلك هناك العديد من المعوقات التي.قد تحول دون قدرة مدير المدرسة علي اتخاذ قرارات رشيدة .
ومن خلال ما سبق يمكن صياغة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي :
”كيف يمكن دعم دورمديري مدارس التعليم الأساسيبجمهورية مصر العربية في صنع القرار واتخاذه ؟
ويتفرع من هذا السؤالالأسئلة الفرعية الآتية :
1- ما الأطر المظرية لصنع القرار واتخاذه ؟
2- ما أدوار ومهارات مديري مدارس التعليم الأساسي وعلاقتها يصنع القرار؟
3- ما واقع صنع القرار واتخاذه لدي مديري مدارس التعليم الأساسي بجمهورية مصرالعربية ؟
4- ما التصور المقترح لدعم دور مديري مدارس التعليم الأساسي في صنع القرار واتخاذه ؟
أهمية الدراسة:
تنبع أهمية الدراسة من أهمية مرحلة التعليم الأساسي ومن الاعتبارات الآتية:
1- تعمل علي زيادة مشاركة مديرى مدارس التعليم الأساسي فى صنع القرار واتخاذه وتطوير أدائهم.