![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تطوير دور كليات رياض الأطفال في خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة . وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفى لمناسبته لطبيعة الدراسة ، كما تم تطبيق استبانة – من إعداد الباحثة – موجهة إلي عينة قوامها (99) من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بكليات رياض الأطفال في جامعات ( القاهرة ، والمنصورة ، والمنيا ) ؛ للتعرف علي واقع دور كليات رياض الأطفال في خدمة المجتمع وتنمية البيئة ، ومعوقات تفعيل ذلك الدور، وكيفية مواجهتها ( المعوقات ) من وجهة نظر عينة الدراسة . وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ؛ أهمها : أولاً : تحقق دور كليات رياض الأطفال في خدمة المجتمع وتنمية البيئة فى ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة بدرجة متوسطة ، فى المحاور الأربعة التالية : ” التوعية والتثقيف المجتمعى ، إجراء البحوث العلمية التطبيقية المرتبطة بخدمة المجتمع وتنمية البيئة ، تقديم الاستشارات العلمية والتربوية للمستفيدين ( أفراد المجتمع ومؤسساته ) ، التواصل مع المجتمع لاستثمار خدماته ” ، بينما تحقق المحور الرابع بدرجة كبيرة واشتمل على ” التدريب والتعليم المستمر لفئات المجتمع ” . ثانياً : وجود العديد من المعوقات التي حددتها الدراسة إما بدرجة كبيرة أو متوسطة ، سواء فيما يتعلق منها بمفهوم خدمة المجتمع وتنمية البيئة ، أو ما يخص أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم ، وكذلك ما يتعلق بمؤسسات المجتمع .. ، باستثناء معوق واحد اتفقت عينة الدراسة على عدم وجوده ضمن المعوقات ؛ وهو ( خلو المقررات الدراسية بمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا من موضوعات تتعلق بخدمة المجتمع وتنمية البيئة ) . وقد قدمت عينة الدراسة مجموعة من المقترحات لمواجهة هذه المعوقات ؛ من أهمها : استحداث وتعديل اللوائح والقوانين والتشريعات المنظمة للعمل الجامعي والمجتمعي ؛ لتشجيع أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم من جهة ، وأفراد المجتمع ومؤسساته من جهة أخرى على التواصل فيما بينهم لخدمة المجتمع وتنمية البيئة ، كما اقترحت العينة تحفيز المشاركين بفعالية والباحثين المتميزين من أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم – ماديا ومعنويا – في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة . وقد انتهت الدراسة بتقديم تصور مقترح لتطوير دور كليات رياض الأطفال في خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة. |