الفهرس 
مدخل الى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى خفض السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين سمعيا باستخدام برنامج قائم على فنيات الإرشاد المعرفي السلوكي ومدى استمرار فاعلية هذا البرنامج على المجموعة التجريبية بعد فترة المتابعة ودراسة الفروق بين المجموعتين(التجريبية- الضابطة) في درجة الاستجابة للبرنامج،وتكونت عينة الدراسة من عينة تجريبية وعددها(12)طالب معاق سمعيا،تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين9-12سنة بمتوسط عمري قدرة (10,33) وانحراف معياري قدره (0,96)،وعينة ضابطة عددها(12)طالب معاق سمعيا تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين9-12سنه بمتوسط عمري قدره (10,37) وانحراف معياري قدره(1,05)،واشتملت أدوات الدراسة على مقياس السلوك العدواني للأطفال المعاقين سمعيا إعداد الباحثة، وبرنامج الإرشاد المعرفي السلوكي إعداد الباحثة، واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي والذي يهدف إلى بحث اثر متغير مستقل وهو البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي على المتغير التابع السلوك العدواني وتعتمد الدراسة على تصميم المجموعات من خلال اختيار مجموعتين المجموعة الأولى ضابطة لا يطبق عليها البرنامج وتستخدم كمعيار للمقارنة،والمجموعة الثانية تجريبية يطبق عليها البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي،وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي لدى العينة التجريبية بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج العلاجي بعد فترة المتابعة وقد ظهر ذلك في نتائج الأبعاد الثلاثة حيث لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا في نتائجهم وذلك في القياسين البعدى والتتبعى.
الكلمات المفتاحيه:
* الإعاقة السمعية.
* السلوك العدواني.
* الإرشاد المعرفي السلوكي.