الفهرس 
AbstractOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 272 |  |  |
| | | from | 272 | | |
Abstract
تهدف الرسالة الحالية إلى دراسة تأثير برنامج مقترح على الويكي للتنمية مهارات الكتابة الاكاديمية لدى طلاب اللغة الانجليزية بكلية التربية جامعة المنصورة وسلوكهم تجاهها.واتخذت الدراسة عينة من طلاب الفرقة الرابعة المصريين (ن=15)، وتم تطبيق البحث على مجموعة تجريبية واحده. وأسفرت التحليلات الكمية لأداء الطالبات عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الطلاب المجموعة على التطبيق البعدي لاختبار مهارات الكتابة الاكاديمية ومقياس الاتجاهات لصالح التطبيق البعدي. كما أوضحت النتائج الكيفية للدراسة وجود تحسن ملحوظ في مهارات الكتابة الاكاديمية لدي طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الذين أجريت عليهم الدراسة وذلك من خلال تحليل إجابتهم للأسئلة الموجودة داخل الأنموذج وملاحظاتهم على مدار تطبيق الأنموذج مما يدل على ان التحسن كان تدريجياً نتيجة لتطبيق الأنموذج.