الفهرس 
الفصل الاول: الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 210 |  |  |
| | | from | 210 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالى إلى إستخدام إستراتيجية العصف الذهنى فى تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى فى التربية الزراعية لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى فى وحدة ”الصناعات الغذائية ”
وتكونت عينة البحث من عينة البحث من (70)تلميذا من تلاميذ الصف الثانى الاعدادى بمدرسة أحمد ماهر التجريبية , التابعة لإدارة حدائق القبة بمحافظة القاهرة,وتكونت المجموعة التجريبية من
(35) تلميذا والمجموعة الضابطة من (35) تلميذا وتم التطبيق القبلى لأداة البحث(إستراتيجية العصف الذهنى) على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ,ثم درست المجموعة التجريبية الوحدة المقررة بإستخدام إستراتيجية العصف الذهنى لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى بينما درست المجموعة الضابطة الوحدة المقررة بالطريقة المتبعة فى التدريس ,واستمرت عملية التدريس خلال الفصل الدراسى الاول من العام الدراسى 2016/2017 م ,وتم إجراء التطبيق البعدى لأداة البحث على المجموعة التجريبية والضابطة فى نفس الظروف .
وتمثلت أدوات البحث فى :
* إستراتيجية العصف الذهنى .
* تنمية بعض مهارات التفكير الأبداعى .
نتائج البحث :
أظهرت نتائج البحث الحالى إستخدام إستراتيجية العصف الذهنى فى تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ,وقد أثبتت التجربة صحة فروض البحث :
1.يوجد يوجد فرق دال إحصائيا عند a≤ 0.05 بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق (القبلى - البعدى) لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدى.
2.يوجد يوجد فرق دال إحصائيا عند a≤ 0.05 بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعتين( التجريبية – الضابطة ) فى التطبيق البعدى لاختبار التفكير الإبداعى ككل ومستوياته (الطلاقة ,المرونة , الأصالة ) لصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية :
إستراتيجية العصف الذهنى، تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعى