الفهرس 
الفصل الآوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 213 |  |  |
| | | from | 213 | | |
المستخلص
أصبحت مدارس اللغات التجريبية والحكومية مقبولة على نطاق واسع بين أفراد وطبقات المجتمع المصري ، وجديدة هذه النوعية من المدارس في محافظة قنا.
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي بالإضافة إلى طريقة تحليل النظم ، وعلى أساس المقابلات المفتوحة والزيارات الميدانية مع المسؤولين والمديرين والمعلمين والمتعلمين من هذه المدارس. كما استخدم الاستبيان لمعرفة الحقيقة الفعلية للملاءمة الداخلية الحالية في مدارس اللغات التجريبية والحكومية في محافظة قنا.
وجدت هذه الدراسة من خلال الإطار النظري والميداني لعدة نتائج منها: • أهمية مدارس اللغات التجريبية والحكومية وتلبية احتياجات قطاع كبير من الشعب المصري، الذين يريدون تعليم أبنائهم التعليم متميزا عن التعليم في النقاش المدارس العربية ، لكنهم لا يستطيعون الانضمام لأبنائهم في مدارس اللغات. حققت مدارس اللغات التجريبية والحكومية نسبة 70.45٪ من الكمية الداخلية الكافية في قنا. حققت مدارس اللغات التجريبية والحكومية نسبة 75.76٪ من المدارس الداخلية بالقدر الكافي في قنا.