الفهرس 
الفصل الآوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 119 |  |  |
| | | from | 119 | | |
المستخلص
طرق التدريس هي أسلوب التدريس المفضل من قبل المعلم أو الطريقة التي يتبعها المعلم في توظيف أساليب التدريس تمييزًا فعالًا عن غيره من المعلمين الذين يستخدمون نفس الأسلوب ، وترتبط طريقة التدريس بخصائص المعلم وخصائصه الشخصية. .
وقد حظيت طريقة المستويات المختلفة من المحطات بإعجاب العديد من الخبراء في مجال المناهج وطرق تدريس التربية البدنية لما لها من مميزات ، أهمها مراعاة مستويات المتعلمين وقدراتهم أثناء تعلمهم المهارات الأساسية للتعلم. الرياضات المختلفة. تساعد هذه الطريقة على تقسيم الأفراد في مجموعة واحدة إلى فئتين أو أكثر حسب القياسات القبلية. تسمح هذه الطريقة بتصنيف الطلاب في مجموعاتهم الخاصة من الأفراد القريبين من مستوى الأداء للتشخيص والتصنيف في مجموعات مماثلة من القدرات ، ومحطات لغرض التوجه والتحفيز للتنافس وتحقيق الاحتياجات المادية والمهارات وغيرها الوصول لأعلى مستوى من الأداء يتناسب مع قدراتهم المختلفة في إطار المشاركة المستقلة للمتعلم دون مساعدة مستمرة من المعلم الذي لا يستطيع القيام بكل عمل الوحدة المخترقة
يمكن فصل خبرات التعلم عن المستويات المختلفة للمحطات ، لأن هناك إمكانية للتدريس في المحطات ذات المستويات المختلفة لنفس المهارة حيث يتم وضع المتعلمين في محطات ذات مستويات مختلفة تأخذ في الاعتبار مستوى قدراتهم أو اهتماماتهم أثناء تعلمهم الجزء الرئيسي من وحدة التدريس. تكمن المشكلة هنا في جعل كل متعلم نشطًا وسريعًا بعد أن تعلم كيفية أداء المارة ضمن مستويات كل محطة والترددات المطلوبة ، وهذا دون وضع التوجيهات التي لا تستفيد مباشرة من العمل باستخدام ورقة بيان الأعمال الخاصة بالطالب ووضعها في لوحات كبيرة على الجدران أو على حامل أمام كل محطة حيث تحتوي على كيفية أداء المهارة وفقًا لكل مستوى ووسائل التوضيح ، وردود الفعل والنتائج ، والكرة الطائرة هي واحدة من المجموعة الرياضة التي تمارسها العديد من مجموعات المجتمع وتحظى بشعبية كبيرة حيث تلقى اهتماما كبيرا وصغيرة ، وتطور قدرة الفرد على التفكير بشكل صحيح وسلوك جيد في مواقف اللعب المختلفة ، واكتساب روح التعاون وروح الفريق ، وتطوير مكونات التمرين اللازمة ل استيفاء متطلبات الحياة ، وأداء المهارات الأساسية بطريقة جيدة تؤدي إلى رفع مستوى المستوى الفني والمهارات un القانون الدولي للكرة الطائرة.
وأشار الباحث إلى أن الطريقة التقليدية في تعلم مهارات الكرة الطائرة تم استخدامها ، مما دفع الباحث إلى التفكير في استخدام أسلوب دراسة حديث مناسب للمرحلة العمرية المعنية. يعتبر هذا البحث بمثابة اختراق جديد في مجال المناهج وطرق تدريس الكرة الطائرة حيث أن طريقة المحطات بمستويات مختلفة من الإيجابيات تفوق بكثير الطريقة التقليدية لتعلم مهارات كرة الطائرة.