Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر استخدام برنامج المحاكاة الكمبيوترية فى تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستدلال لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية/
المؤلف
الغتيت، ماجد صبري محمد.
هيئة الاعداد
باحث / ماجد صبري محمد الغتيت
مشرف / نجفة قطب الجزار
مشرف / دعاء عبد السلام الشاعر
الموضوع
التاريخ - طرق التدريس. التاريخ - تعليم وتدريس. المناهج - تطوير. المعوقون.
تاريخ النشر
2018.
عدد الصفحات
202 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
تكنولوجيا التعليم
الناشر
تاريخ الإجازة
5/4/2018
مكان الإجازة
جامعة المنوفية - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 202

from 202

المستخلص

هدف البحث الحالي إلي بناء برنامج المحاكاة الكمبيوترية في التاريخ وقياس أثره فى تنمية مها ا رت
الاستدلال لدى التلاميذ المعاقين سمعياً في المرحلة الإعدادية وتمثلت أدوات البحث والمواد التعليمية فى
قائمة بمها ا رت الاستدلال ومكوناتها السلوكية، وبرنامج محاكاة كمبيوترية، واختبار مها ا رت الاستدلال بصورته
الورقية وترجمتة بلغة الإشارة وتوصل البحث إلى أن لاستخدام المحاكاة الكمبيوترية تأثي ا رً قوي اً جداً في تنمية
مها ا رت الاستدلال وللترجمة للغة الإشارة تأثير قوي وفاعلية مرتفعة في تنمية مها ا رت الاستدلال لدى تلاميذ
المرحلة الإعدادية المعاقين سمعياً.