الفهرس 
شكر وتقدير
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 243 |  |  |
| | | from | 243 | | |
المستخلص
يشهد العالم الآن ثورة هائلة في التكنولوجيا والتقدم العلمي الواسع وظهور أساليب مختلفة للحصول على المعرفة بأسهل الطرق وأوضحها، فالتكنولوجيا تعد نظاماً تتكامل فيه الإمكانيات المادية المتمثلة في المستحدثات التكنولوجية تلك التي تجعل الجانب التنافسي في تطور دائم، ويتسم العصر الحالي بأنه عصر التقدم العلمي والتكنولوجي الذى غمر مختلف مجالات الحياة بصفة عامة والمجال الإداري بصفة خاصة باعتبار أن الجانب الإداري هو العمود الفقري لأى مؤسسة رياضية. ويذكر ”محمود الشريف” (2013م) البرنامج الإلكتروني بأنه عبارة عن مجموعة من الأوامر وضعت بترتيب معين وبلٌغه معينة وأسلوب خاص لوضع حل أو علاج لمشكلة ما أو تنفيذ عملية بواسطة الحاسب الإلكتروني، وهو منتج مكتوب من عملية البرمجة.(94: 435)
تهدف مدارس تعليم السباحة سواء بالأندية أو مراكز الشباب أو الفنادق أو الشواطئ أو المؤسسات الرياضية التي بها حمامات سباحة تعليمية إلى مساعدة الطفل على محو أميته فى السباحة بصفة عامة، وتنمية السمات الشخصية الحميدة كالجرأة والشجاعة والتعود على الماء بصفة خاصة، وتتلخص هذه الأهداف فيما يلي: إكساب الطفل المفاهيم والمهارات الأساسية للسباحة.
2- تحقيق التنمية الحركية والاجتماعية والخلقية وأصول الصحة العامة التربية الصحية.
3- الانتقال التدريجي من جو الأسرة إلى النادي بكل ما سيتطلبة ذلك من تعود على النظام وتكوين علاقات اجتماعية.
4- تعليم أصول طرق السباحة والطفو بأنواعه وطرق البدء والدوران. br>5- تعليم الاطفال كيفية استغلال وقت الفراغ بما يعود عليهم بالفائدة (44: 20) وقد أتفق كلاً من ”جمال محمد جلال” (2008م)، ”على السلمي”(2004م) على أن الإدارة التنافسية هي سمه العصر، والقدرة التنافسية هي الأهم، والمورد البشري هو أساس القدرة التنافسية والنتيجة الأساسية لحركة التغيرات في عالم اليوم هي الإنفتاح ، التحرر، المرونة، التواصل ومن ثم المنافسة.(23 : 236) (65 : 116)
من خلال عمل الباحث كإداري بمدارس حمامات السباحة بنادي 6 أكتوبر، لاحظ أن هناك الكثير من المشكلات الإدارية التي تعوق سير العملية الادارية لمدارس السباحة وبناء على ذلك قام الباحث بعمل مقابلة شخصية غير مقننة لعدد اربعة من مديري مدارس السباحة لبعض الاندية الكبرى للتعرف علي المعوقات الادارية التي تؤثر علي إدارة مدارس السباحة حيث وجد أن هناك العديد من المشكلات الإدارية التي تواجه إدارة مدارس السباحة في تسجيل بيانات المستفيدين مما أدي الى تراكم الأوراق الإدارية ومن ثم ضياعها نتيجة لسوء الحفظ لهذه المستندات. وايضاً إهدار الكثير من الوقت والجهد نتيجة لكثرة تردد اولياء الامور وتعدد الاسئلة وتكرارها منهم . ووجد أيضاً مشكلة في معرفة مواعيد بدء الاشتراك والانتهاء منه من قبل الإدارة او المعلم نتيجة لضياع أوراق التسجيل الخاصة بالمستفيدين, وايضاً التعرض للخطأ في حساب نسب رواتب المعلمين نتيجة استخدام الطرق التقليدية في إدارة مدارس السباحة, ولاحظ أيضاً عند حدوث عطل فنى في حمام السباحة لا يمكن التواصل مع اولياء الامور جميعاً نتيجة لعدم وجود وسيلة اتصال بهم . ويوجد أيضاً زيادة في عدد المستفيدين في بعض المدارس عن العدد المحدد بسبب عدم تسجيل أسماء المجموعة بانتظام , ووجود مشاكل في تسكين الاطفال في مدارس ذات مستويات متفاوتة نتيجة عدم الدقة في تسجيل البيانات , وايضاً تضارب مواعيد التدريبات بين المعلمين , ووجد أنه لا يوجد جدول زمنى خاص بالبرنامج الذى سوف يستغرقه الطفل في التعلم معلن لأولياء الامور وكثرت مستويات التعليم مما يؤثر سلباً علي نجاح إدارة مدارس السباحة. وبناءً على إطلاع الباحث علي الدراسات السابقة والبحث في مصادر الإنترنت حيث وجد أن الادارة التنافسية تهدف الي تحقيق وتعظيم رضا كافة الاطراف المعنية من خلال تقديم مستوى متميز مقارنة بالمتنافسين, كما تعمل علي تحديد الاحتياجات الحالية والمستقبلية وتلبيتها بطريقة افضل والسرعة في اقتناص فرصة تحقيق ميزة تنافسية, بالإضافة الى تنظيم خطوات متتابعة ومتناسقة للتطور الاستراتيجي.