الفهرس 
الفهرسيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 305 |  |  |
| | | from | 305 | | |
المستخلص
تضمن البحث خمسة فصول على النحو التالى: الفصل الأول:مشكلة البحث تحديدها وإجراءاتها وخطة دراستها, ويشمل:مقدمة البحث, الإحساس بمشكلة البحث, تحديد مشكلة البحث, أهداف البحث, أهمية البحث, أدوات البحث, حدود البحث, عينة البحث, منهج البحث, إجراءات البحث, مصطلحات البحث. الفصل الثانى: الإطــــار النظــــرى, ويشمل محورين: المحور الأول: التفسير بين الواقع والمأمول ويشمل: التفسير, مفهومه, وأهميته, البحوث التى اهتمت بمجال تفسير القرآن الكريم, دراسات اهتمت بمادة التفسير, والمواد المشابهه (العلوم الشرعية). المحور الثانى: التطوير والمعايير القومية للتعليم فى مصر, وخاصة التعليم الأزهرى قبل الجامعي, ويشمل: التطوير: مفهومه, خصائصه, الدراسات التى اهتمت بتطوير المنهج وخاصة المواد الشرعية, والمعايير القومية للتعليم فى مصر, وخاصة التعليم الأزهرى قبل الجامعي, دراسات اهتمت بالمعايير القومية للتعليم الأزهري. الفصل الثالث: إجراءات البحث, أدوات البحث وإجراءات تطبيقها وتفسيرها: وتتضح الإجراءات من خلال: منهج البحث, مجتمع البحث, عينة البحث, أداة البحث (قائمة المعايير, استمارة تحليل محتوى كتاب التفسير فى ضوء المعايير القمية للتعليم الأزهري), الإجابة على تساؤلات البحث, خطوات عملية التطبيق,المعالجة الإحصائية لكل أداة. الفصل الرابع: تحليل البيانات ونتائج البحث وتفسيرها, ويشمل: نتائج أداة تحليل المحتوى: •(التحليل الكمى) المعايير والمؤشرات لمحتوى مقرر التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية (بكامل محتواها وتكراراته) في ضوء المعايير التي نصت عليها هيئة ضمان الجودة والاعتماد(لمادة التفسير), ونسبته المئوية. •التحليلى الكيفى لكامل(لمحتوى مقرر التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية)(تفسيرالنسفى) فى ضوء المعايير القياسية لمادة التفسير, نتائج البحث للمحتوى ككل (كيفي , كمي). •(تحليل محتوى مقرر التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية فى ضوء المعايير الأكاديمية للجودة والاعتماد )(التعليم الأزهرى, العلوم الشرعية, مادة التفسير). •المعالجة الإحصائية لكل أداة. الفصل الخامس: خاتمة البحث (نتائج البحث وتوصياته ومقترحاته), ويشمل: •ملخص البحث؛ توصيات البحث ومقترحاته. • قائمة المراجع والمؤتمرات: (عربى، أجنبى) قائمة الملاحق•ملحق(1): أسماء السادة المحكمين• ملحق (2): تحليل محتواه تحليلا في ضوء المعاييرالقومية للعلوم الشرعية بالتعليم الأزهري (القياسية, والأكاديمية, والخاصة بمادة التفسير وبالمتعلم بالتعليم الأزهري) •تحليل محتوى كل سوره من سور المقرر تحليلا نهائياً في ضوء المعاييرالقومية للعلوم الشرعية بالتعليم الأزهري (القياسية الخاصة بمادة التفسير وبالمتعلم بالتعليم الأزهري), كمى وكيفى. •ملحق (3) التصور المقترح، دليل المعلم، كيفية عمل الدليل لكل سورة من سور المقرر ولكل درس. •نموذج توضيحى(مثال) لتطوير تفسير سورتين( الذاريات، الرحمن) فى ضوء المعايير القومية لمادة التفسير بالتعليم الأزهري. •تصميم دروس المجموعة التجريبية•ملحـــق(4) :ما دعى إليه قانون رقم (103) لسنة 1961 بشأن تنظيم الازهر والهيئات التى يشملها (مادة 2؛ مادة 85؛ مادة 87)؛ الخطة الدراسية لمادة التفسير بالمرحلة الثانوية الأزهرية.