الفهرس 
شكر وتقدير
مدخل نظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 234 |  |  |
| | | from | 234 | | |
المستخلص
ملخص الدراسة باللغة العربية
أولاً: مدخل لمشكلة الدراسة:
تعتبر التنمية من أهم القضايا التي تحظي باهتمام دول العالم كافة سواء المتقدمة أو النامية، ولم يعد ينظر إلي التنمية باعتبارها النمو الاقتصادي وحده، بل أخذ الاهتمام يتجه إلي محاولة التنمية البشرية، حيث إن الإنسان هو الأداة الأساسية لكل تقدم في المجتمع ؛ لذا كان من الضروري أن يزداد الاهتمام بالعنصر البشري والارتقاء به صحيَاً وتعليميَاً وثقافيَاً واقتصاديَاً.
ويرجع هذا الاهتمام إلى كون الموارد البشرية تمثل عنصراً هاماً من عناصر العملية الإدارية, ولا يمكن أن تتم بدون توافر الخبرات والمهارات البشرية اللازمة، وينبع اهتمام الدول النامية بصفة خاصة بالقوى العاملة إلى عدة أسباب منها توفير فئة المديرين يلتزموا بأنماط محددة من السلوك القيادى وتتصف بالكفاءة، كما وتعد القيادة عملية يتم عن طريقها إثارة أهتمام الاخرين وإطلاق طاقاتهم وتوجيهها فى الإتجاه المطلوب، كما أن نجاح القائد فى أى جهاز يتوقف أساساً على استخدامه النمط القيادى المناسب والمؤثر على العاملين تحت إشرافه، حيث يعتبر نمط القيادة واحداً من أهم المتغيرات المؤثرة على إبداع العاملين فى المنظمات.
وتعتبر مهنة الخدمة الاجتماعية أحدي الركائز الأساسية المعاصرة لتنمية الثروة البشرية التي تتميز بها الدول النامية فالإنسان هو هدف التنمية والإدارة الفعالة أيضا لتحقيقها ويوجد العديد من المجالات المتنوعة لتنميتها وتتم من خلال العنصر البشري وذلك من خلال طرقها المختلفة.
وتسعى مهنة الخدمة الاجتماعية بطرقها المختلفة الى تنمية قدرات الأفراد والهيئات، ويتركز إهتمامها فى العنصر الأساسى على الإنسان كفرد وكعضو فى جماعة وكمواطن فى مجتمعه، وهى بذلك توجه أهدفها لتقديم الخدمات الكفيلة بتكيفه وتفاعله مع بيئتة ومجتمعه، وتنمية قدراته الذاتية وإستثمارها لمواجهة ما يعوق أدائه لكى يصبح عنصراً منتجًا ومشاركاً فى إحداث التغييرات المستهدفة فى مجالات الحياة المختلفة وللخدمة الاجتماعية طرق عديدة تستخدمها المهنة لتحقيق أهدافها ولتحقيق نمو الفرد والجماعة وتغيير المجتمع ومن هذه الطرق الفعالة طريقة خدمة الجماعة التى تستخدم الجماعة كأداة أساسية لإحداث تغييرات مرغوبة فى الافراد.
كما تلعب خدمة الجماعة بأعتبارها إحدى طرق الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية دورا هاما فى تأهيل القيادات وذلك بصقلهم بالمهارات الإجتماعية والقيادية التى يحتاجها العاملين حتى يتمكنوا من أدء أدوارهم بكفاءة وفاعلية مع الشباب وأثارتهم للنهوض بأنفسهم وبالمجتمع من خلال ممارسة الأنشطة بالهيئات الشبابية. وأن الأهداف العظيمة لا تنجز بدون الجماعة ولاتنتظم فى مسيرة الأنجاز بدون قائد ينسج جهودها بالأهداف. وأن القائد بمثابة أحد العناصر الرئيسية فى المعادلة التى تلخص قصة التطور الإنسانى: جماعة + قائد + موارد + هدف = إنجاز حضارى.
ثانياً: أهمية الدراسة:
⦁ اهتمام الدولة بالشباب وتنظيم الكثير من الدورات التدريبية واعداد كوادر بشرية مؤهلة لتمكينهم لتأهيلهم قياديا.
⦁ سعى الدوله إلى تنمية الأدوار القيادية بالوزارات المختلفة وهذا ما أكده صدور قانون نظام العاملين سابق الذكر فى تحديد مشكلة وعلى قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 1592 لسنة 2014 بتعين معاونى للوزراء وبإعلان وزير الشباب بتعين معاون لوكيل الوزارة مما آثار لدى الباحثة بإعداد معاونى لمديرى الادارات ومديرى الهيئات الشبابية.
⦁ زيادة مشاركة شباب القادة فى اقتراح ووضع السياسات والخطط والاستراتيجيات الخاصة بتطوير المجالات الشبابية والرياضية فى المحافظة.
⦁ اشراك شباب العاملين بالمديرية فى مناقشة برامج العمل المنفذة واقتراح افضل السبل لتطويرها.
⦁ العمل على إعداد البحوث والدراسات والتقارير الدورية والسنوية عن إنجازات المديرية فى دعم القادة الجدد وتحديد معاير اختيار الكوادر البشرية.
⦁ التأكيد علي أهمية الدور الذي يمكن أن تلعبه الخدمة الاجتماعية بصفة عامة وخدمة الجماعة بصفة خاصة في القيام بعملية التأهيل القيادى للعاملين بالهيئات الشبابية.
ثالثاً: أهداف الدراسة:
تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسى وهو التوصل برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة.
ويمكن تحقيق هذه الهدف من خلال تحقيق مجموعة من الأهداف الفرعية التالية:
⦁ تحديد المهارات القيادية للشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة.
⦁ تحديد أدوار مديرية الشباب والرياضة في تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بها.
⦁ تحديد صعوبات تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة.
⦁ تحديد مقترحات تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة.
⦁ تحديد برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة.
رابعاً: مفاهيم الدراسة:
⦁ مفهوم البرنامج.
⦁ مفهوم التنمية.
⦁ مفهوم المهارات القيادة للشباب.
⦁ مفهوم الشباب.
⦁ مفهوم خدمة الجماعة.
خامساً: تساؤلات الدراسة:
التساؤل الرئيسي للدراسة هو ما البرنامج المقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة ؟
وينبثق منه عدة تساؤلات فرعية وهي:
⦁ ما المهارات القيادية للشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة ؟
⦁ ما أدوار مديرية الشباب والرياضة في تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بها ؟
⦁ ما صعوبات تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة ؟
⦁ ما مقترحات تنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة ؟
⦁ ما البرنامج المقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات القيادية لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة ؟
سادساً: الإجراءات المنهجية للدراسة:
(1) نوع الدراسة:
تعتبر هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية، حيث أن الدراسة الوصفية تستهدف تقرير خصائص معينة أو موقف تغلب عليه صفة التحديد، كما تعتمد علي جمع الحقائق وتحليلها وتفسيرها لاستخلاص دلالتها وتصل عن طريق ذلك إلي إصدار تعميمات بشأن الموقف أو الظاهرة التي يقوم الباحث بدراستها.
(2) المنهج المستخدم:
تعتمد هذه الدراسة علي منهج المسح الاجتماعي، باعتباره أحد المناهج الرئيسية في البحوث الوصفية، والذي يهتم بوصف الظواهر الموجودة في جماعة معينة، وفي مكان معين ويتناول أشياء معينة موجودة بالفعل وقت إجراء المسح وليست ماضية.
وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة منهج المسح الاجتماعي الشامل لكل من:
⦁ المسح الاجتماعي الشامل لشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط
⦁ المسح الاجتماعي الشامل للمديرين العاملين بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط
(3) أدوات الدراسة:
تمثلت أدوات جمع البيانات لهذه الدراسة في الآتي:
⦁ استمارة استبيان لشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط.
⦁ استمارة استبيان للمديرين العاملين بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط.
(4) مجالات الدراسة:
(أ) المجال المكاني:
أجريت الدراسة في مديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط، وقد وقع اختيار الباحث علي هذه المديرية للأسباب الآتية:
(1) تعاون المسئولين في المديرية مع الباحث.
(2) عمل الباحث في المديرية مما يسهل علي الباحث عملية جمع البيانات.
(3) تعاون شباب العاملين مع الباحث في عملية جمع البيانات.
(ب) المجال البشري:
(1) المسح الاجتماعي الشامل لشباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط، والبالغ عددهم (86) مفردة.
(2) المسح الاجتماعي الشامل للمديرين العاملين بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط، والبالغ عددهم (19) مفردة.
(ج) المجال الزمني:
لقد استغرقت فترة جمع البيانات من الميدان حوالي شهر ونصف الشهر ابتداءاً من 1\3\2018م إلي 17\4\2018 م.
سابعاً: نتائج الدراسة:
توصلت نتائج الدراسة إلي الآتي:
⦁ أثبتت نتائج الدراسة تحديد المهارات القيادية لدي شباب العاملين والتي جاءت كالآتي:
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة إدارة الوقت لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (78,8%)، وبمجموع أوزان (1829)، ومتوسط مرجح قدره (2,3).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة الاتصال لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (93%)، وبمجموع أوزان (1920)، ومتوسط مرجح قدره (2,7).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة تحمل المسئولية لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (89,1%)، وبمجموع أوزان (1840)، ومتوسط مرجح قدره (2,6).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة اتخاذ القرار لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (88,6%)، وبمجموع أوزان (2058)، ومتوسط مرجح قدره (2,6).
⦁ أما من وجهة نظر المديرين فقد جاءت المهارات القيادية لدي شباب العاملين كالآتي:
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة إدارة الوقت لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة من وجهة نظر المديرين، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (76%)، وبمجموع أوزان (390)، ومتوسط مرجح قدره (2,2).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة إدارة الاتصال لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة من وجهة نظر المديرين، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (85,7%)، وبمجموع أوزان (391)، ومتوسط مرجح قدره (2,2).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة تحمل المسئولية لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة من وجهة نظر المديرين، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (83,6%)، وبمجموع أوزان (381)، ومتوسط مرجح قدره (2,4).
⦁ أوضحت نتائج الدراسة مهارة اتخاذ القرار لدي الشباب العاملين في مديرية الشباب والرياضة من وجهة نظر المديرين، والتي جاءت بقوة نسبية بلغت (78,8%)، وبمجموع أوزان (404)، ومتوسط مرجح قدره (2,9).
⦁ أثبتت الدراسة وجود مجموعة من المعوقات التي تحول دون تنمية المهارات القيادية لدي شباب العاملين، وتمثلت هذه المعوقات في الآتي: معوقات متعلقة بشباب العاملين، ومعوقات متعلقة بالمديرين، ومعوقات متعلقة للتشريعات القائمة.
⦁ توصلت الدراسة إلي برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المهارات القيادية لدي شباب العاملين بمديرية الشباب والرياضة بمحافظة أسيوط.
⦁
Study Summary
First: Introduction to the problem of study:
Development is one of the most important issues of interest to all countries, both developed and developing, and development is no longer seen as economic growth alone, but attention is directed towards human development, since man is the essential tool for progress in society. To increase attention to the human element and improve it health, educational, cultural and economic.
This interest is due to the fact that human resources are an important component of the administrative process and can not be achieved without the necessary expertise and human skills. The interest of developing countries in particular in the labor force stems, inter alia, from the category of managers committed to specific patterns of leadership behavior, Leadership is a process through which the interest of others is stimulated and their energies are channeled in the desired direction. The success of the leader in any device depends mainly on the use of the appropriate leadership style and the influence on the workers under his supervision. The variables affecting the creativity of workers in organizations.
The profession of social work is one of the basic pillars of contemporary human resources development that characterize the developing countries. Man is the goal of development and effective management also to achieve them and there are many different areas of development and is through the human element and through different ways.
The social work profession endeavors in its various ways to develop the abilities of individuals and bodies, and focuses its attention on the basic element on man as an individual and as a member of a group and as a citizen in his society. A productive and participatory component in bringing about the targeted changes in different areas of life and social work. Many methods used by the profession to achieve its goals and to achieve individual and community growth and change of society. As an essential tool for making desired changes in individuals.
The group work as one of the ways of professional practice of social work plays an important role in the rehabilitation of leaders by honing the social and leadership skills needed by the workers so that they can play their roles efficiently and effectively with the youth and raise them to improve themselves and the society through the activities of the youth bodies. And that the great goals can not be accomplished without the group and not organized in the march of achievement without a leader weaving their efforts to goals. And that the leader is one of the main elements in the equation that summarizes the story of human development: group + leader + resources + goal = urban achievemen.
Second: The importance of the study:
⦁ The State interests in youth and organizing many training courses and preparing qualified human cadres to enable them to qualify them as leaders.
⦁ The State sought to develop the leadership roles in the various ministries. This was confirmed by the promulgation of the above mentioned workers’ law in determining a problem and the decision of the Prime Minister No. 1592 for the year 2014 to appoint assistants to the ministers and the announcement of the Minister of Youth by appointing an assistant to the Undersecretary. Youth Organizations.
⦁ Increase the participation of youth leaders in the proposal and develop policies, plans and strategies for the development of youth and sports in the province.
⦁ Involvement of the employees of the Directorate in discussing the implemented work programs and suggesting the best ways to develop them.
⦁ To prepare research, studies and periodic and annual reports on the achievements of the Directorate in supporting the new leaders and determining the criteria for selection of human cadres.
⦁ Emphasize the importance of the role that social service can play in general and serve the community in particular in carrying out the leadership qualification process for youth workers.
Third: Study Objectives:
This study aims to achieve the main objective is to reach a proposed program from the perspective of how to work with groups to develop the leadership skills of young people in the Directorate of Youth and Sports.
This objective can be achieved by achieving the following set of sub-objectives.
⦁ Defining the leadership skills of youth working in the Directorate of Youth and Sports.
⦁ Define the roles of the Directorate of Youth and Sports in developing the leadership skills of the youth of its employees.
⦁ Identifying the difficulties of developing the leadership skills of young people in the Directorate of Youth and Sports.
⦁ Identify proposals for the development of leadership skills for young people in the Directorate of Youth and Sports.
⦁ Define a proposed program from the perspective of the way of group work to develop the leadership skills of the young people working in the Youth and Sports Directorate.
Fourth: Concepts of the study:
⦁ The concept of the program
⦁ The concept of development
⦁ the concept of leadership skills for youth
⦁ The concept of youth
⦁ The concept of group work
Fifth: The study questions:
The main question of the study is what is the proposed program from the perspective of how to work with the groups to develop the leadership skills of young people in the Directorate of Youth and Sports ?
It has several sub-questions:
⦁ What are the leadership skills of youth working in the Directorate of Youth and Sports ?
⦁ What are the roles of the Directorate of Youth and Sports in the development of leadership skills for young people working ?
⦁ What are the difficulties of developing leadership skills for young people in the Directorate of Youth and Sports ?
⦁ What are the proposals for developing the leadership skills of young people in the Directorate of Youth and Sports ?
⦁ What is the proposed program from the perspective of group work to develop the leadership skills of young people in the Directorate of Youth and Sports ?
Sixth: Methodological Procedures for the Study:
Type of study:
This study is an analytical descriptive study. The descriptive study aims to determine specific characteristics or a position that is more specific. It also relies on collecting, analyzing, and interpreting the facts to derive their significance and thus issuing generalizations about the situation or phenomenon that the researcher is studying.
Curriculum used:
This study is depended on the social survey approach, as one of the main approaches in descriptive research, which is concerned with describing the phenomena in a given group, in a specific place and dealing with certain things that were already present at the time of the survey and not in the past.
In this study, the researcher used the comprehensive social survey methodology for:
⦁ Comprehensive social survey of young workers in the Directorate of Youth and Sports Assiut Governorate.
⦁ Comprehensive social survey for managers working in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate.
Tools of the Study:
The study used the following tools:
⦁ A questionnaire form for workers youth in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate.
⦁ A questionnaire form for workers managers in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate.
Areas of study:
A) Sphere of study:
The study was conducted at the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate. The researcher was selected for this Directorate for the following reasons.
⦁ Cooperation of officials in the Directorate with the researcher.
⦁ The work of the researcher in the Directorate, making it easier for the researcher to collect data.
⦁ Cooperation of youth working with the researcher in the process of data collection.
B) Human domain:
⦁ a comprehensive social survey of young people in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate, number (86) single.
⦁ a comprehensive social survey for managers working in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate, number (19) single.
C) Time domain:
It took about a month and a half to collect data from the field from 1/3/2018 to 17/4/2018.
Seventh: Results of the study:
The results of the study reached the following:
A) The results of the study proved the determination of leadership skills among the youth of the workers, which came as follows:
⦁ The results of the study showed the skill of time management among young people working in the Directorate of Youth and Sports, which came with a relative strength of (78.8%), total weights (1829), and weighted average of (2.3)
⦁ The results of the study showed the skill of communication among young people working in the Directorate of Youth and Sports, which came with a relative strength of (93%), total weights (1920) and weighted average of (2.7)
⦁ The results of the study showed the responsibility of young people working in the Directorate of Youth and Sports, which came with a relative strength of (89.1%), total weights (1840), and weighted average of (2.6)
⦁ The results of the study showed the decision-making skills of young people working in the Directorate of Youth and Sports, which came with a relative strength of (88.6%), total weights (2058) and weighted average of (2.6)
*from the point of view of managers, the leadership skills of youth workers were as follows:
⦁ The results of the study showed the skill of time management of young people working in the Directorate of Youth and Sports from the point of view of managers, which came with a relative strength of (76%), total weights (390), and weighted average of (2.2)
⦁ The results of the study showed the skill of communication management among young people working in the Directorate of Youth and Sports from the point of view of managers, which came with a relative strength of (85.7%), with weights (391) and weighted average of (2.2)
⦁ The results of the study showed the responsibility of young people working in the Directorate of Youth and Sports from the point of view of managers, which came with a relative strength of (83.6%), total weights (381) and weighted average of (2.4)
⦁ The results of the study showed the skill of decision-making among young people working in the Directorate of Youth and Sports from the point of view of managers, which came with a relative strength of (78.8%) with a total weights of 404 and a weighted average of (2.9)
⦁ The study proved that there are a number of obstacles that hinder the development of leadership skills among youth workers. These obstacles include: obstacles related to young workers, obstacles related to managers, and obstacles related to existing legislation.
⦁ The study reached a proposed program from the perspective of the method of working with the groups to develop leadership skills among the youth working in the Directorate of Youth and Sports in Assiut Governorate.