الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 162 |  |  |
| | | from | 162 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلي التعرف على تأثير استخدام التعلم المدمج على مستوى أداء مهارة العدو 100م لطالبات المرحلة الإعدادية ، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبيتين وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية قوامها (30) طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي وتقسيمهم إلى مجموعتين قوام كلا منها (15) طالبة ، واستخدمت الباحثة لجمع البيانات ، الاستمارات والاختبارات وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الالتواء ومعامل تحسن النسب المئوية، وكانت اهم النتائج اثر البرنامج التعليمي في نتائج قياسات المجموعة التجريبية الأولي التي استخدمت (التعلم المدمج) والمجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت أسلوب (التعلم التعاوني) تأثيرا ايجابيا علي المخرجات التعليمية والتحصيل المعرفي لمهارة العدو 100م. توصي الباحثة بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعلم المدمج في تعلم مهارات أخري في مختلف الألعاب الرياضية ، وضرورة تطبيق أسلوب التعلم التعاوني في تدريس المهارات لما في ذلك تشجيع للطلاب ذوي المستويات المهارية المرتفعة لتقديم المساعدة والتعاون مع زملائهم من منخفضي المستوي المهاري أثناء التعلم.