الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 132 |  |  |
| | | from | 132 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مستويات المشاركة في وقت الفراغ وعلاقتها ببعض مظاهر العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة واسط بالعراق. من خلال التساؤلات: ما مستويات المشاركة في أنشطة وقت الفراغ لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة واسط بالعراق. هل تختلف مستويات المشاركة في الأنشطة باختلاف النوع لتلاميذ المرحلة الابتدائية (ذكور-إناث). ما مظاهر العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في محافظة واسط بالعراق. هل تختلف مظاهر العنف لدى التلاميذ (ذكور-إناث) باختلاف مستويات مشاركتهم في وقت الفراغ؟ وما وجهة هذا الاختلاف أن وجد. هل توجد علاقة بين مستويات المشاركة لأنشطة وقت الفراغ وبعض مظاهر العنف لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (ذكور- إناث). هل تختلف مستويات المشاركة في أنشطة وقت الفراغ تبعآ لمستوى العنف ”مرتفع/منخفض, اشتملت عينة الدراسة على (80) تلميذ وتلميذة، منهم (35) من الذكور، و(45) من الإناث، وكان متوسط أعمارهم (10.52) سنة بانحراف معياري قدره(2,740). تكونت عينة الدراسة الأساسية من (800) تلميذ وتلميذة من ست مدارس ابتدائية بمحافظة واسط وكان متوسط أعمارهم (9-12)، سنة بمتوسط عمر قدره (10,3) سنة بانحراف معياري (3,07), وكانت أهم النتائج: المستوي السلبي للمشاركة في أنشطة وقت الفراغ هو الأكثر انتشاراً بين تلاميذ المرحلة الابتدائية ثم الابتكاري ثم الإيجابي وأخيراً الإيذائي. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.01بين الذكور والإناث في مستوي المشاركة الابتكاري لأنشطة وقت الفراغ لصالح الذكور.توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.05 بين الذكور والإناث في مستوي المشاركة الايجابي لأنشطة وقت الفراغ لصالح الذكور.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوي المشاركة السلبي لأنشطة وقت الفراغ. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند 0.01 بين الذكور والإناث في مستوي المشاركة الايذائي لأنشطة وقت الفراغ لصالح الذكور. أكثر مظاهر العنف انتشارا بين تلاميذ المرحلة الابتدائية هي العنف اللفظي ثم الاجتماعي وأخيرا العنف الجسدي.