الفهرس 
محتويات البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 286 |  |  |
| | | from | 286 | | |
المستخلص
يحظى التعليم الثانوي الصناعي باهتمام كبير من الدولة ، لما له من دورٍ فعال في تحقيق التنمية الاقتصادية فهو بحق قاطرة التنمية والتقدم حيث أنه هو من يقدم للصناعة العامل المَاهر والفني المتخصص للدخول في سُوق العمل والانخراط في مختلف التخصصات الصِناعية. ولقد أصبحت مشكلة عدم المُواءمة بين مُخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل ظاهرة عامة، واضحت موضع اهتمام الساسة في أرفع المستويات , فمن أهم الأُسس والاعتبارات التي يجب أن تُبنى عليها الخطة التعليمية , مُراعاة احتياجات سوق العمل ومُتطلبات خطة التنمية وذلك عن طريق دراسة العرض والطلب من القوى العاملة وذلك للعمل على استيعاب كل مُخرجات النظام التعليمي , و بالتالي تقليل الفاقد وتحقيق التوازن بين العرض والطلب مما يساعد على الحد من الهدر التعليمي حيث أن الدولة تقوم بالعبء الأكبر في العملية التعليمية.. لذا, هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد متطلبات تسويق خريجي التعليم المزدوج, ومن ثم وضع تصور مقترح لذلك. وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي, واستخدمت اداة الاستبانة. وتمثلت عينات الدراسة في : 1-عينة تمثلت في معلمي وموجهين تعليم مزدوج, 2-عينة من اصحاب الاعمال, 3-عينة من طلاب النظام المزدوج. وتوصلت إلى: يستطيع طالب التعليم والتدريب المزدوج ربط ما تعلمة في المدرسة خلال ( يومين ) بما يتدرب علية في خطوط الانتاج بالمصنع أو الشركة خلال الايام الاربعة الباقية من الاسبوع, ظهور توجُهات تسوِيقية فِي تسوِيق الخدمات وتسوِيق الأفكار وتسوِيق الأشخاص وتسوِيق المهارات وتسوِيق الأماكن وتسوِيق الثقافة والمُعتقدات. ضرورة إنشاء إدارة لتسوِيق خريجي التَعلِيم المُزدَوج, وقد انتهى البحث إلى وضع تصور مقترح لتسويق خريجي التعليم الثانوي الصناعي نظام مزدوج.