الفهرس 
List of ContentsOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 244 |  |  |
| | | from | 244 | | |
Abstract
الخلفية: الصرع هو الاضطراب العصبي الأكثر شيوعا ، وله تأثير عميق على الصحة وجودة الحياة خاصة لدي المراهقين المصابين بالصرع. تلعب ممرضة الأطفال دورًا هاما في مساعدة المراهقين المصابين بالصرع من خلال تطوير إستراتيجية تضمن الالتزام بمهارات الرعاية الذاتية مما يؤدي بالتالي إلى تحسين جودة حياتهم. الهدف: تم إجراء هذه الدراسة لتقييم تأثير برنامج تعليمي للمراهقين المصابين بالصرع على جودة حياتهم ومهارات رعايتهم الذاتية. المنهج: التصميم: تم استخدام تصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة لإجراء هذه الدراسة. العينة ومكان البحث: تألفت عينة الدراسة من المراهقين الذين حضروا الي عيادة الصرع بمستشفى الأطفال الجامعي بالمنصورة. إستهدفت العينة 55 مريضا من المراهقين الذين يعانون من الصرع. أدوات البحث: تم جمع البيانات باستخدام ثلاث أدوات، الأداة الأولي:استمارة استبيان منظمة وشملت جزأين: خصائص المراهقين المصابين بالصرع ومعلوماتهم ومماراساتهم المتعلقة بالصرع، الأداة الثانية: استمارة تقييم جودة الحياة للمراهقين المصابين بالصرع، الأداة الثالثة: مقياس الرعاية الذاتية لمرض الصرع. النتائج: غالبية المراهقين يعانون من جودة منخفضة من الحياة ومهارات الرعاية الذاتية قبل تنفيذ البرنامج التعليمي ، في حين أن أكثر من نصفهم تمتعوا بجودة حياة عالية ، وكان لدى الغالبية مستوى معتدل من مهارات الرعاية الذاتية بعد تنفيذ البرنامج التعليمي. كانت هناك علاقة ذات دلالة إحصائية كبيرة بين مستوي جودة حياة المراهقين الذين تم اجراء الدراسة عليهم وبين مستوي مهاراتهم في الرعاية الذاتية قبل وبعد ثلاثة وستة أشهر من تنفيذ البرنامج. الاستنتاج: المراهقون الذين يعانون من الصرع تمتعوا بجودة حياة أفضل وتحسنت مهارات الرعاية الذاتية لديهم بعد تنفيذ البرنامج التعليمي. التوصيات: إدراج البرامج التعليمية والتدريبية المنتظمة والمستمرة للمراهقين المصابين بالصرع والمتعلقة بمهارات الرعاية الذاتية وكذلك إدراج التقييم المستمر والروتيني لجودة الحياة في مماراسات المتابعة الدورية للأطفال المصابين بالصرع.