Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج أنشطة لتنمية التفكير التباعدي لدى عينة من أطفال الروضة في ضوء برنامج الكورت /
المؤلف
حبيب، نهلة قطب.
هيئة الاعداد
باحث / نهلـــة قطــب حبيـــــب
مشرف / حسن عبد الفتاح الفنجري
مشرف / غــادة سامي
مناقش / اسماعيل بدر
مناقش / هالة يحي
الموضوع
طفل الروضة. التفكير.
تاريخ النشر
2018.
عدد الصفحات
270 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
أصول التربية
تاريخ الإجازة
1/1/2018
مكان الإجازة
جامعة بنها - كلية التربية النوعية - قسم رياض الأطفال
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 295

from 295

المستخلص

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات التفكير التباعدي في المحتوى الشكلي. وذلك من خلال برنامج قائم على الأنشطة لدى عينة من أطفال الثاني برياض أطفال مدرسة الصفوة الخاصة بإدارة بنها التعليمية، محافظة القليوبية، وبلغ عددهم (10) أطفال بنين وبنات في المجموعة التجريبية و(10) أطفال بنين وبنات من مدرسة شفيق الجندي بالبتانون، إدارة شبين الكوم التعليمية محافظة المنوفية ويمثلون المجموعة الضابطة. وتمثلت أدوات الدراسة في (اختبار رسم الرجل- جود أنف- هاريس، مقياس مهارات التفكير التباعدي لطفل الروضة، البرنامج القائم على الأنشطة لتنمية مهارات التفكير التباعدي لطفل الروضة).
وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس مهارات التفكير التباعدي لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.