![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص هدف هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقات الارتباطية الدالة احصائيا بين استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا واسلوب التعلم المفضل كما هدفت الى الكشف عن وجود او عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين ذوى المستوى المرتفع وذوى المستوى المنخفض من استراتيجيات التعلم المنظمذاتيا فى ضوء توجهات الهدف لدى عينة من تلاميذ المرحلة الاعدادية |