Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر استخدام الرسوم المتحركة في إكساب بعض المفاهيم العلمية وتنمية الذكاء البصري لأطفال الروضة /
المؤلف
محمد، أسماء محمد محمود.
هيئة الاعداد
باحث / أسماء محمد محمود محمد
مشرف / لسيد علي السيد شهده
مشرف / فوقية حسن عبدالحميد رضوان
مشرف / لسيد علي السيد شهده
الموضوع
التعليم- كاريكاتير وكرتون. الاطفال- رعايه ذهنيه.
تاريخ النشر
2017.
عدد الصفحات
125 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
تكنولوجيا التعليم
الناشر
تاريخ الإجازة
1/1/2017
مكان الإجازة
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قسم المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 179

from 179

المستخلص

تعد الطفولة المبكرة من أهم فترات عمر الإنسان من حيث التعلم الذي يتم فيها,وما يكتسبه الطفل من خبرات ومهارات ومواقف تعليمية ومهارات إجتماعية وحياتية تمنكه من التفاعل والتعاون مع الآخرين, والنجاح في التعامل مع المستجدات في المواقف المختلفة,فهي مرحلة حاسمة في تشكيل أبعاد نمو الطفل من النواحي الجسمية والعقلية والإنفعالية والإجتماعية. وتشكل الخمس سنوات الأولي من عمر الطفل سنوات حاسمة في تكوين شخصيته لأن تأثيرها فيه لا يُمحي مدي الحياة, وتعتبر الحواس الخمسة للإنسان النوافذ التي من خلالها يبدأ الطفل بالتعرف علي ما حوله من العالم الذي يعيش فيه وبواستطها يبدأ تكون المفاهيم لديه, وتعد المفاهيم العلمية من المفاهيم الأساسية التي يجب علينا أن نقدمها للأطفال في هذه المرحلة فهي تساعدهم علي نمو التفكير السليم وإعدادهم للحياة من خلال تزويدهم بالمعارف والمهارات العلمية اللازمة لذلك,لذلك أصبح تعلم المفهوم ضرورة ملحة وهدفاً تربويا لجميع مستويات التعلم. وتعتبر القدرة على التصور البصرى المكانى للعالم المحيط، وإستخدام علاقات المكان والزمان هى الوسيلة التى تمكن الطفل من إكتساب المهارات التى تحقق له وصف البيئة وفهمها، وتنمى لديه مهارات دراسة الأشكال والتشابه والأختلاف بينهما، ومهما كان الأسلوب أو المدخل الذى يتعلم به الطفل أثناء تعلمه العلوم فأنه ينبغى أن يتكون لديه مفاهيم ومهارات وقدرات مكانية تساعده على وصف البيئة وفهمها.
والأطفال في مختلف مراحل حياتهم يفضلون مشاهدة التلفاز وما يقدمه لهم من برامج تخصهم ,ولاسيما ما بات يعرف بالرسوم المتحركة, فالطفل يري في الرسوم المتحركة إمتداداً لحياة اللعب, وإطلاق العنان للتخيل,ومما لاشك فيه أن سبب تعلق الأطفال فى مثل هذه البرامج يعود إلى مايتمتع به من مزايا متعددة، فهو يجمع بين الصوت، الصورة، والحركة ، وله القدرة على جذب إنتباه المشاهد . من الدراسات السابقة يمكن القول على أنه على الرغم من أهمية المفاهيم العلمية والذكاء البصرى للأطفال إلا أن هناك قصور فى إكسابها وتنمية الذكاء البصرى لدى الأطفال ومن ثم فإن مشكلة الدراسة الحالية هى تدنى إلمام أطفال الروضة ببعض المفاهيم العلمية المناسبة وكذلك ضعف فى القدرة على الإدراك البصرى، وعلى ذلك فإن الدراسة الحالية ستحاول التعرف على أثر إستخدام الرسوم المتحركة لإكساب بعض المفاهيم العلمية وتنمية الذكاء البصرى لأطفال الروضة.
مشكلة البحث: