الفهرس 
الأسس النظرية للتعاون الدولي فى قطاع التعليميوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 404 |  |  |
| | | from | 404 | | |
المستخلص
التصور المقترح لتفعيل الدور الرقابي لوزارة التربية والتعليم في إدارة برامج التعاون الدولي بجمهورية مصر العربية. والذي تم بناءه من: عدة منطلقات، حيث انطلق التصور من نتائج عمليات التحليل والتفسير للدور المتوقع والمتعلق بالأسس النظرية للتعاون الدولي بقطاع التعليم والأسس النظرية للرقابة على برامج التعاون الدولي بنفس القطاع، بالإضافة إلى الدور الرقابي الواقعي النظري والميداني لوزارة التربية والتعليم في إدارة برامج التعاون الدولي. وفلسفته التي اعتمدت على حاجة المجتمع المصري إلى تفعيل الدور الرقابي لوزارة التربية والتعليم في إدارة برامج التعاون الدولي بقطاعها التعليمي في ظل التحديات الاقتصادية والاجتماعية. وأهدافه التي تلخصت في تحسين بناء قدرات وزارة التربية والتعليم في إدارة برامج التعاون الدولي من خلال تفعيل دورها الرقابي على هذه البرامج؛ لزيادة الكفاءة النوعية للتعليم, وتحسين العائد منه، وحسن الاستفادة من كافة موارده المادية والبشرية. وتتحقق هذه الأهداف من خلال محاور التصور المقترح التي اشتملت على: اقتراح إنشاء الإدارة العامة لبرامج التعاون الدولي بوزارة التربية والتعليم، استراتيجية إدارة الرقابة على برامج التعاون الدولي، والأدوار الرقابية لإدارة الرقابة على برامج التعاون الدولي. ثم إجراءات تطبيق هذه المحاور، ويتطلب تطبيق هذا التصور مجموعة من المتطلبات تتمحور في: متطلبات تنظيمية, وتكنولوجية، مادية, وبشرية.