الفهرس 
”الفن الجداري، اتجاهاته، ومقوماته، وصياغاتهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 347 |  |  |
| | | from | 347 | | |
المستخلص
ملخص البحث باللغة العربية
تقع الرسالة في خمسة فصول عالجت فيها الباحثة موضوع البحث بشقيه النظري والعملي كما يلي : -
الفصل الأول : ” التعريف بالبحث ”
تناولت فيه الباحثة خلفية البحث ومشكلته ، وكذلك فروض البحث وأهداف وأهمية وحدود البحث ومنهجيته وحددت إجراءات التجربة ، وتضمن أيضا الفصل الأول الدراسات المرتبطة بالبحث الحالي وقسمت إلي خمس مجموعات .
أولاً : دراسات تناولت الجداريات عامة .
ثانياً : دراسات تناولت التوليف في وسائط التشكيل النسجي .
ثالثاً : دراسات تناولت بدائل نول البرواز .
رابعاً : دراسات تناولت اتجاهات التحديث في المنسوجة اليدوية .
خامساً : دراسات تناولت تنمية التعبير الفني للطلاب .
الفصل الثاني : ” الفن الجداري، اتجاهاته، ومقوماته، وصياغاته ”
تناولت فيه الباحثة مفهوم الجدارية وتطورها عبر التاريخ ، كما اشتمل علي أنواع الجداريات وتصنيفها من حيث الوظيفة ، من حيث الخامة ، من حيث أسلوب التعبير ، من حيث المكان ، وأخيرا من حيث طبيعة الشكل .
ثم تعرضت إلي العوامل المؤثرة في تصميم وتنفيذ الجدارية وقسمت إلي شقين الأول: مقومات التصميم والتنفيذ للجداريات ، والثاني : العوامل والمؤثرات الخارجية .
الفصل الثالث : ” الجدارية النسجية بين وسائط التشكيل ومتطلبات التصميم ”
تناولت فيه الباحثة الوسائط التشكيلية للجدارية النسجية وقسمت إلي خامات نسجية ، خامات غير نسجية ، خامات غير تقليدية استخدمت في المنسوجات اليدوية . كما تعرضت إلي دور توليف الخامات في العمل الفني الواحد بشكل عام وفي المنسوجة اليدوية بشكل خاص ثم انتقلت الباحثة إلي التراكيب النسجية والأساليب التقنية للنسيج اليدوي ، ثم تعرضت إلي اتجاهات التحديث في المنسوجة اليدوية وقسمتها إلي : -
التحديث في الهيئة والشكل ، التحديث في التصميم ، التحديث في الخامات النسجية ، التحديث في التقنيات النسجية ، وأخيراً التحديث في الوظيفة .
الفصل الرابع : ” الجدارية النسجية وتنمية التعبير الفني للطلاب ”
تناولت فيه الباحثة تربويات التشكيل النسجي اليدوي وعلاقته بترقية الذوق الفني وتنمية القدرة العقلية ، واكتساب المعلومات والمهارات لدي طلاب التربية الفنية ، كما تطرقت إلي علاقة التشكيل النسجي بتنمية المهارات وقسمت إلي مفهوم المهارة وأنواعها وخصائصها وشروط اكتسابها ، ضرورة إتقان المهارات عند الفنان .
كما وضحت علاقة التشكيل النسجي بتنمية التعبير الفني ،ثم تعرضت إلي أهمية العمل الجماعي في تنفيذ الجدارية النسجية ، وذلك من خلال إستراتيجية العمل في مجموعات صغيرة ، المعوقات التي تواجه المعلم أثناء التعلم بطريقة العمل الجماعي وكيفية حلها ، وأخيرا توضيح بعض التجارب التي تناولت العمل الجماعي في مجال النسيج اليدوي .
الفصل الخامس : ” تطبيقات البحث ( التجربة البحثية ) ”
قامت فيه الباحثة بتطبيق التجربة البحثية علي عينة البحث من الطلاب متبعة الخطوات والمنطلقات التي حددتها في بداية الفصل ثم قامت الباحثة بعرض صور نتائج التجربة البحثية علي المحكمين والخبراء من خلال الاستمارة المعدة لذلك ثم أخيرا تم عرض أعمال التجربة البحثية ( الجداريات ) وتحليلها تحليلا تشكيليا وجماليا وتقنياً بمعرفة الباحثة .
وتلي ذلك النتائج العامة للبحث والتوصيات تبعتهما قائمة بمراجع البحث ، ملخص البحث باللغة العربية واللغة الانجليزية.