Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
بناء مقياس للانتماء الرياضي والرضا الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير الجودة /
المؤلف
محمود، محمد نصر محمد.
هيئة الاعداد
باحث / محمد نصر محمد محمود
مشرف / كامل عبد المجيد
مناقش / محروس محمود محمروس
مناقش / عبد الحكيم رزق عبد الحيكم
الموضوع
الرضا الوظيفى.
تاريخ النشر
2018
عدد الصفحات
173 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علم النفس الرياضي
الناشر
تاريخ الإجازة
22/1/2019
مكان الإجازة
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية - العلوم التربيوية والنفسية الرياضية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 199

from 199

المستخلص

المقدمة ومشكلة الدراسة:
استهل القرن الحادي والعشرون إطلالته بمتغيرات جذرية طرحت العديد من التحديات علي الصعيد الإنساني، ولم تكن هذه التحديات وليدة تلك الإطلالة، بل نتاج، متآلف لعوامل بدت ملامحها بالظهور في النصف الثاني من القرن الماضي، فقد تركت جملة من المتغيرات العالمية المستجدة بصمات مؤثرة، وتحولات فى كافة مناحي الحياة الإنسانية، مما أستوجب علي الدول مواجهة تلك التحديات بتطوير الأنظمة التربوية والتعليمية وإعادة هيكلتها.
وحقيقة الأمر أن تلك الأنظمة مرت بسلسلة متتابعة من التغيرات ”فبُعد موجه التدريس بالأهداف والتدريس بالكفايات، نشهد اليوم موجة التحول نحو الجودة الشاملة والإقتصاد المعرفي في ميدان التربية والتعليم، حيث يعد المخرج التربوي مدخلاً لكل القطاعات الإنتاجية والصناعية الأخري، فجودته يتوقف عليها جودة الصناعة والزراعة والإقتصاد وشتي مناحي الحياة”.(55: 3، 4)
وتعرَّف مستوي الانتماء الرياضي والرضا الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي، فإن الحاجة قائمة لبناء مقياس موضوعي في ضوء معايير الجودة، وذلك لتحديد مستوي يمكن المعلمين من الممارسات المرتبطة بهذين المتغيرين، ومن ثم التقويم الفردي ومعرفة نقاط القوة لتعزيزها ونقاط الضعف لتقويمها، كما يمكن الإستفادة من هذا المقياس علي مستوي التقويم المؤسسي تعرَّف مستوي تمكن معلمي التربية الرياضية من الأداءات التدريسية المتميزة وتقديم البرامج التطويرية لهم.
وقد قام الباحث بدراسة إستطلاعية علي عينة من معلمي التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي ببعض المدارس بمحافظة سوهاج وعددهم (50) معلم تعرَّف درجة إنتمائهم ورضاهم الوظيفي، وأشارت نتائج الدراسة إلي تدني درجة الانتماء والرضا الوظيفي لديهم وأعزي السبب في ذلك إلي النظرة المتدنية للمعلم من قبل المجتمع وكذلك عدم مناسبة الأجور والمكافأت للجهد المبذول من قبل المعلم مقارنة بالأجور والمكافأت من المهن الأخري.

1/2 أهمية الدراسة:
الأهمية النظرية:
- تنطلق أهمية الدراسة من أهمية موضوع الانتماء والرضا الوظيفي الذي رغم قدمه، لكنه ما زال موضوعاً حيوياً يحتاج للعديد من الدراسات الأكاديمية.
- تبرز أهمية هذه الدراسة من اهتمامها بموضوع معايير الجودة في القطاع الرياضي داخل المدارس المصرية، وهو من الموضوعات التي لها تأثير بالغ في تحقيق فعالية الأداء الرياضي المدرسي .
- تكشف الدراسة عن الانتماء الرياضي والرضا الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية، الأمر الذي يساعد المسؤولين عن التعليم في الوقوف علي موقف المعلمين تجاه البيئة التعليمية المحيطة بهم لتعزيز الإيجابيات ومعالجة السلبيات للإرتقاء بالعملية التعليمية في ضوء معايير الجودة.
الأهمية التطبيقية:
- تقدم هذه الدراسة توضيحاً لأهم معايير الجودة في القطاع الرياضي والتي تسهم بدور كبير في زيادة الجهد الدراسي المرتبط بهذا الموضوع، وتضمين المكتبة العربية بهذه النوعية من الموضوعات التي تفتقر إليها.
- تسهم هذه الدراسة في تحقيق مزيد من النمو والتطور والمهنية في أداء معلمي التربية الرياضية بالمدارس المصرية.
- يعد موضوع معايير الجودة مهماً في إعادة بناء هرم الانتماء الرياضي والرضا الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي.