الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 193 |  |  |
| | | from | 193 | | |
المستخلص
مقدمة ومشكلة البحث:
أصبح البحث العلمى من أهم العوامل الأساسية المصاحبة لتطوير وتقدم المجتمعات البشرية المعاصرة للوصول لأعلى المستويات فى مجال التربية الرياضية بصفة خاصة، وفى هذا العصر الذى نعيشه اتسمت نواحى الحياة المختلفة العملية والعلمية بالتقدم المستمر والتطور السريع والمعرفة المتجددة هذه المعرفة تركزت فى تجددها على ما يتوصل إليه الإنسان من حقائق ونظريات علمية متتابعة.
والكرة الطائرة كغيرها من الألعاب الجماعية تتطلب ضرورة إتقان الأداء المهاري للمهارات الأساسية الخاصة بها بالإضافة إلى تميز السلوك الحركي للأداء بالتناسق والتسلسل والدقة حتى يتحقق في النهاية الهدف الأساسي الذي تُعلم من اجله المهارة، ولضمان الوصول إلى الأداء المهارى إلى المستوى المطلوب لأداء المهارات الأساسية، ينبغي على القائم بالتدريس أثناء تدريسه للمتعلمين أن يمتلك العديد من المهارات ومنها المعرفة والفهم الصحيح للنواحي الفنية الخاصة بالمهارة، والتي يمكن من خلالها الوصول بالأداء المهاري إلى الشكل الصحيح، بالإضافة إلى وجود وسيلة قياس علمية مقننة يمكن بها متابعة المستوى الفني للأداء ومعالجة الأخطاء التي تظهر من خلال ذلك.
فالتحليل الفني للأداء هو الوسيلة الموضوعية للتقييم والتطوير والتحسين من خلال التعرف على معلومات دقيقة خاصة بالأداء، ولذا فان دراسة تكنيك المهارة يساهم في تقييم وتحسين الأداء عن طريق الوصول إلى معلومات محدده تكون عبارة عن أشكال رقمية، مما يرفع من موضوعيتها وصدقها بطريقه تضمن ثباتها إذا ما تكررت في تقييم الأداء، ومن هنا يعد تصميم استمارات لتقييم الأداء الفني من ضمن الوسائل التقييمية الموضوعية التي يمكن أن تستخدم في الكرة الطائرة.
حيث يعتبر أحد أفضل نماذج التحليل الكيفي نموذج ”هاي وريد Hay & Reid” فهو يقوم بالتفرقة أو بالتمييز بين التحليل الكيفي والتحليل الكمي، ويتضمن أربعة خطوات هي بناء نموذج ميكانيكي محدد للمهارة، ملاحظة الأداء وتحديد الأخطاء، وضع الأولويات بالنسبة لهذه الأخطاء وترتيبها، اقتراح تعليمات للمتعلم أو القائم بالأداء كتدخل علاجي.( 27 :42)
ومن خلال قيام الباحث باستطلاع رأى القائمين بالتدريس عن مستوى الأداء الفنى لمهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المدرسة الاعدادية الرياضية تبين أن أدائهم لمهارات الكرة الطائرة والتي سبق وان تم دراستها لهم في الصف الأول الاعدادى يعتريه الكثير من الأخطاء على الرغم من أتباع خطوات كثيرة لتحسين هذا الأداء وتصحيح الأخطاء، كما أن أدائهم لا يتحسن بالصورة المطلوبة، بالإضافة إلى صعوبة التعلم والإتقان، وقد يرجع الباحث ذلك إلى قلة إدراك التلاميذ لبعض تفاصيل المهارة، وقلة الوسائل الموضوعية المقننة لتقييم الأداء الفني، وإتباع الطرق التقليدية الغير معتمدة والغير موجهه بشكل موضوعي في تصحيح الأخطاء، هذا من ناحية، ومن ناحية أخرى نوعية الاختبارات التي تطبق لقياس مهارات البحث في الكرة الطائرة.
ويذكر” كلارك” (1997) في هذا الصدد أن نوعية الاختبارات في الكرة الطائرة يكون التركيز فيها على سرعة الأداء (زمن) أو قوة الأداء (مسافة) أو دقة الأداء (مكان محدد) وبالأكثر فإن معظمها تكون على حساب المستوي الفني لمراحل الأداء ومن ثم تفتقد لمحك موضوعي يمكن الأخذ به عند التعليم، ولذا فإن التحسن في مستوي الأداء لا يتم بصورة مرضية عند تطبيق الاختبارات المهارية. (57: 215)
لذا كانت الحاجة إلى وجود أداة مقننة نابعة من خطوات نموذجية، لا مجرد اجتهادات قد تفقد المحاولة بعض جوانبها، مما استدعى استخدام نموذج جانجستيد وبيفريدج للدخول في تفاصيل الأداء، ونموذج هاى وريد لتحديد الأخطاء في تقييم الأداء الفني الذي يساعد المعلم والمدرب عند تعليم المهارات لتلافى الأخطاء فور ظهورها وعدم تأصيلها.
وبالبحث والتقصي وجد الباحث أن العديد من الدراسات التي تناولت التعليم في رياضة الكرة الطائرة لا تعتمد على نتائج التحليل الكيفي المستخرجة من استمارات تقييم الأداء في بناء برامجها، بالإضافة إلى أن طرق وأساليب التعليم المستخدمة تعتمد على الشرح اللفظي وأداء النموذج من قبل المعلم، دون وجود روابط بينها في العملية التعليمية، كما وجد الباحث أنه يوجد مواصفات للأداء الفني فما هى المواصفات الفنية لمراحل الأداء للمهارات الأساسية، و ما أكثر الأخطاء تأثيرا واستمراراً على الأداء الفني للمهارات الأساسية ، وما هى التمرينات الخاصة التي قد تساهم في معالجة أكثر الأخطاء تأثيرا واستمراراً عند تعليم بعض المهارات الأساسية لذا يتجه الباحث إلى بناء برنامج مقترح لمعالجة أخطاء الأداء الفني لبعض مهارات الكرة الطائرة باستخدام التحليل الكيفي.
أهمية البحث :
3- تصميم استمارات لتقييم مستوى الأداء الفني لمهارات الكرة الطائرة (قيد البحث) من تصميم الباحث(مرفق 7).
4- التعرف على الأخطاء الفنية في عملية تعلم المهارات ومنها يتم تقويم التلاميذ لرفع مستوى الاداء المهارى للمهارات قيد البحث.
هدف البحث :
يهدف البحث إلى تصميم برنامج مقترح باستخدام التحليل الكيفي لمعالجة أخطاء الأداء الفني للمهارات الأساسية في الكرة الطائرة (التمرير من أعلى - الإرسال من أعلى -الضرب الساحق) لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى وذلك من خلال:
1- تحديد المواصفات الفنية لمراحل الأداء للمهارات الأساسية (التمرير من أعلى - الإرسال من أعلى -الضرب الساحق) باستخدام نموذج جانجستيد وبيفريدج.
2- التعرف على أكثر الأخطاء تأثيرا واستمراراً على الأداء الفني للمهارات الأساسية
(التمرير من أعلى - الإرسال من أعلى -الضرب الساحق) باستخدام نموذج هاى وريد.
3- بناء استمارة تقويم أداء لبعض المهارات الأساسية (التمرير من أعلى - الإرسال من أعلى
-الضرب الساحق) باستخدام نموذجي جانجستيد وبيفريدج و“هاى وريد” للتحليل الكيفي.
4- اقتراح بعض التمرينات الخاصة التي قد تساهم في معالجة أكثر الأخطاء تأثيرا واستمراراً
عند تعليم بعض المهارات الأساسية (التمرير من أعلى - الإرسال من أعلى -الضرب
الساحق).
فروض البحث
7- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في مستوى الأداء الفنى لمهارة التمرير من أعلى في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي
8- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في مستوى الأداء الفنى لمهارة الإرسال من أعلى في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي
9- توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث في مستوى الأداء الفنى لمهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة لصالح القياس البعدي.
خطة وإجراءات البحث:
-منهج البحث :
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلى لإجراء التحليل الكيفي لمهارات الكرة الطائرة ثم المنهج التجريبي لبناء البرنامج التعليمى المقترح.
-التصميم التجريبى للبحث:-
التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة بالقياسين القبلي والبعدي وذالك لمناسبة وطبيعة البحث.
- مجتمع البحث :
يتضمن مجتمع البحث من تلاميذ الصف الثانى الاعدادى بالمدرسة الاعدادية الرياضية للعام الدراسى (2015م / 2016 م).
- عينة البحث:
تم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقد بلغ عدد العينة (20) تلميذ منهم تلاميذ العينة الأساسية وعددهم (10) تلاميذ، وتلاميذ للدراسة الاستطلاعية وعددهم(10)، ويمثل المجموع الفعلى للعينة المستخدمة فى البحث.
• أدوات ووسائل جمع البيانات :
1. استمارة استبيان لتحديد أكثر مهارات لعبة الكرة الطائرة صعوبة.
2. استمارات تقييم الأداء الفني للمهارات قيد البحث باستخدام نموذج هاى وريدHay & Reid model بإتباع الخطوات التالية:
الخطوة الأولى: تحليل المحتوى لتحديد المواصفات الخاصة للمراحل الفنية للمهارات قيد البحث وكذلك تحديد أخطاء الأداء باستخدام نموذج جانجيستيد وبيفريدج Beverdges Gangstead &
الخطوة الثانية: استمارة استطلاع رأي السادة الخبراء لتحديد الأخطاء التى تعترى النقاط الفنية لأجزاء الجسم أثناء الأداء باستخدام نموذج هاي وريد Hay & Reid model.
الخطوة الثالثة : الأهمية النسبية لمراحل الأداء الفنى للمهارات (قيد البحث)
الخطوة الرابعة: استمارة استطلاع رأى السادة الخبراء لتحديد أكثرالأخطاء تأثيراً فى الأداء الفنى.
3-كاميرا فيديو وجهاز العرض المرئي، جهاز الرستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر - ميزان طبي لقياس الوزن بالكيلو جرام.
المعالجات الإحصائية:
تم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام الأساليب الإحصائية التالية:-
- المتوسط الحسابي. - الانحراف المعياري.
- معامل الارتباط. – الصدق الذاتي.
- التجزئة النصفية. – اختبار test r-test
- النسبة المئوية للتحسن.
أولا: الاستنتاجات :
في ضوء أهداف وفروض البحث والنتائج التي تم التوصل إليها الباحث يمكن استخلاص الاتى :
3- ساهم البرنامج المقترح من الباحث بطريقة ايجابية في تحسين مستوى الأداء المهارى في المهارات الأساسية في الكرة الطائرة (قيد البحث).
4- التمرينات المقترحة له تأثير ايجابي في تحسين الاخطاء لمهارات الكرة الطائرة (التمرير من أعلى- التمرير من أسفل- الإرسال من أسفل- الضربة الساحقة.
4- نموذج جانجستيد وبيفريدج بالتحليل الكيفي وسيلة جيدة لتقييم الأداء الفني للمراحل الفنية للمهارات الأساسية فى لعبة الكرة الطائرة – لكي يساعد المعلمين والمدربين بطريقة علمية مقننة وسهلة التعرف علي أدق تفاصيل الأداء الفني التي يستطيعون من خلالها معرفة أخطاء الأداء بسهولة مما يساعد في سرعة التعلم الصحيح.
ثانياً: التوصيات:
نظراً لما يتميز به هذا البحث من طبيعة وفى حدود ما أمكن التوصل إليه من استخلاصات يمكن التوصية بما يلي :
1- الاهتمام بتطبيق التمرينات المقترحة لتلافي أخطاء الأداء الفني للمهارات الأساسية فى لعبة الكرة الطائرة لكل من مهارة التمرير من أعلى والإرسال من أعلى والضرب الساحق.
2- ضرورة استخدام استمارة تقييم الأداء الفني للمهارات الأساسية قيد البحث فى لعبة الكرة
الطائرة عند تعليم تلاميذ المدرسة الرياضية.
3-ضرورة الاهتمام بتطبيق نموذج ”هاى وريد” للتحليل الكيفي لتلاميذ مرحلة التعليم
الاعدادى من خلال درس التربية الرياضية لانعكاس ذلك على قدرته وتميزه الحركي .
4- ضرورة الاهتمام نموذج ”هاى وريد” للتحليل الكيفي المرتبطة بالمهارات الأساسية
وبالأداء المهارى في باقى المهارات الأخرى فى الكرة الطائرة.
5-إجراء دراسات مشابهة على مراحل سنية مختلفة لتنمية وتطوير الأداء المهارى فى الكرة
الطائرة.