الفهرس 
الفصل الأول : مشكلة الدراسة تحديدها وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
”ملخص الرسالة ”
مشكلة البحث: قامت الباحثة بدراسة استطلاعية لعدة مواقع اثريه وتم عقد مقابلات شخصية مع مفتشى الآثار المكلفين بالمواقع وبعد تطبيق مقياس المسئولية البيئية الخاص بدراسة (أحمد أزبيده 2013) عليهم أوضحت النتائج وجود قصور في المسئولية البيئية بنسبة 80% لدى هؤلاء المفتشين هذا بالإضافة إلى قصور الدراسات السابقة فى تناول موضوع المصريون القدماء وحفاظهم على البيئة رغم وجود نصوص وإشارات على ذلك ، ومن هنا نشأت مشكلة البحث التساؤلات الآتية :
- أسئلة البحث
- ما أبعاد التربية البيئية (القضايا البيئية ) في وثائق قدماء المصريين ؟
- ما القضايا البيئية المشار إليها فى بعض وثائق قدماء المصريين التى يمكن ان تقدم لمفتشي الآثار ؟
- ما البرنامج المقترح لتنمية المسؤولية البيئية لدى مفتشى الآثار بقطاع الآثار المصرية ؟
- ما فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية المسؤولية البيئية لدى مفتشى الآثار بقطاع الآثار المصرية ؟
أهمية الدراسة
( ترجع أهمية الدراسة إلى مدى الاستفادة منها للجهات و الفئات التالية )
1- مفتشى الآثار بوزارة الآثار.
2- أمناء المتاحف حيث يتعاملون مع الجمهور من الزائرين .
3- طلبة كليه الآثار والسياحة.
4- المرشدين السياحيين فى تقديم معلومات إضافية للزائرين من العرب و الأجانب مما يصدر صوره حضارية مشرفة عن تقدم المصريين القدماء فى حفاظهم على البيئة.
5- يقدم البحث ادوات بحثية ( مقياس للمسئولية البيئية ) تفيد باحثون آخرون .
إجراءات البحث :
تمت لإجابة عن أسئلة البحث وفق الإجراءات التالية :
- الاطلاع على العديد من الكتب والمراجع فى علم الآثار و المصريات ( تاريخ – لغة – ديانة – حضارة – آثار )
- تحليل محتوى هذه الكتب والمراجع لتحديد المحتوى العلمي للبرنامج .
- إعداد قائمة بالقضايا البيئية المناسبة لبرنامج التربية البيئية فى مصر القديمة .
- إعداد برنامج ” التربية البيئية عند المصريين القدماء ” ويتضمن المحتوى العلمي .
- تحديد مجموعة تجريبية من مفتشى الآثار بقطاع الآثار المصرية .
- إعداد مقياس المسئولية البيئية .
- تطبيق المقياس قبلياَ .
- تنفيذ البرنامج على المجموعة التجريبية .
- تطبيق المقياس بعدياَ .
- استخلاص النتائج ومعالجتها إحصائياَ .
- تفسير النتائج ومناقشتها .
نتائج البحث :
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج التطبيق القبلي والبعدي للمقياس ككل عند مستوى دلالة (001, 0) ومتوسط (93.708) للمقياس القبلي ومتوسط البعدي (223.026) لصالح التطبيق البعدي وبلغت قيمة مربع إيتا (0.976 )
التوصيات
فى ضوء ما أسفر عنة البحث الحالي من نتائج يمكن التوصية بما يلى :-
-تطبيق البرنامج المقترح ” لمجموعة من المسؤولين فى قطاع الآثار المصرية حيث عزز من اكتساب مفتشى الآثار المسئولية البيئية .
-الاهتمام بالتعرف على طرق تعامل المصري القديم مع بيئته ومشاكله البيئية قديماَ حيث يمثل لنا قدوة ومثلاَ يحتذى به ونستفيد منه في تعاملاتنا اليومية مع البيئة.
- توفير أدلة إرشادية بالمواقع الأثرية تتضمن تقديم معلومات بيئية مصاحبة للمعلومات الأثرية لتبين كيفية الحفاظ على البيئة من قبل قدماء المصريين.
مقترحات ببحوث أخرى
فى ضوء ما اسفر عنه البحث الحالي من نتائج يقترح الباحثون اجراء الدراسات التالية استكمالاَ للبحث :
- تطوير منهج ” القراءات الأثرية ” لتنمية المسئولية البيئية لدى طلبة كليه الآثار –جامعة القاهرة
-برنامج لتنمية الوعى البيئي لدى سكان المناطق التاريخية (دراسة ميدانية لمنطقة الجمالية ).
- تضمين البعد البيئي بمادة ترميم الآثار لطلبة مدارس الآثار بمحافظة الفيوم .