الفهرس 
الفصل الأول الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 367 |  |  |
| | | from | 367 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى:
• لفت نظر المهتمين بالتنمية المهنية للمعلمين إلى أن هناك بعض المعوقات والتحديات في البرامج التدريبية بالأكاديمية المهنية للمعلمين في مصر.
• الوقوف على أراء المدربين والمتدربين الذين شاركوا بتدريبات الأكاديمية المهنية للمعلمين حول واقع البرامج التدريبية بالأكاديمية.
• رصد المعايير التي يمكن استخدامها في تقييم البرامج التدريبية، ومدى تطبيقها في برامج الأكاديمية المهنية للمعلمين.
المنهج: وقد استخدم البحث المنهج الو صفى فى جمع وتفسير البيانات، وتكونت عينة البحث من (550) معلم من المعلمين الذين التحقوا بتدريبات الأكاديمية المهنية للمعلمين، (54 مدرب معتمد بالأكاديمية) وذلك لرصد واقع البرامج التدريبية التي تقدمها الأكاديمية المهنية للمعلمين.
أدوات البحث:
- استبان موجه إلى عينة من المدربين المعتمدين بالأكاديمية -استبيان موجه إلى عينة من المتدربين.
-دراسة استطلاعية للوقوف على مشكلة البحث بدقة.
وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها:
-ضعف ارتباط أهداف البرامج التدريبية باحتياجات المتدربين الفعلية.
-ضعف جاهزية فرع الأكاديمية بالمنيا بالتقنيات الحديثة في التدريب وعدم توافر خدمة الانترنت.
-ضعف تنوع الأنشطة، والتدريبات، وأن معظم البرامج تهتم بالتنظير دون التطبيق الفعلي في الميدان.
وقدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة لتطوير البرامج التدريبية التي تقدمها الأكاديمية.