Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج فى تدريس التاريخ قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير التاريخى واتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى /
المؤلف
مخلوف، أحمد عبدالرحمن محمد أحمد.
هيئة الاعداد
باحث / أحمد عبد الرحمن محمد أحمد مخلوف
مشرف / سلام سيد أحمد سلام
مشرف / إدريس سلطان صالح يونس
الموضوع
التاريخ - تعليم وتدريس.
تاريخ النشر
2018.
عدد الصفحات
400 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
المناهج وطرق تدريس الدراسات الإجتماعية
تاريخ الإجازة
1/1/2018
مكان الإجازة
جامعة المنيا - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 432

from 432

المستخلص

أهداف البحث:
3- تعرف فاعلية برنامج فى تدريس التاريخ قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير التاريخى لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى.
4- تعرف فاعلية برنامج فى تدريس التاريخ قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى.
نتائج البحث:
1- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار التفكير التاريخى لصالح المجموعة التجريبية.
2- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لمقياس اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية, مما يؤكد فاعلية البرنامج فى تنمية مهارات التفكير التاريخى واتخاذ القرار لدى مجموعة البحث.