الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص مستخلص الدراسة عنوان الرسالة : ” استخدام عروض المسرح المدرسي لتنمية الاحترام المتبادل لدى تلاميذ مرحلة رياض الأطفال(4-6) ” – دراسة تجريبية ” اسم الباحثة : عبير عثمان أحمد إبراهيم. جهة البحث : قسم الإعلام وثقافة الأطفال - كلية الدراسات العليا للطفولة جامعة عين شمس أهداف البحث هدفت الدراسة إلى التعرف التحقق من فاعلية عروض المسرح المدرسى في تنمية الاحترام المتبادل لطفل الروضة. منهـــــج الدراســــــة: لقد استخدمت الدراسة منهج شبه الجريبي، عينة الدراسة: تمثلت في (60طفلا وطفلة) من رياض الأطفال، أدوات الدراسة: اعتمدت الدراسة الحالية على الأدوات التالية: مقياس الاحترام المتبادل المصور- والبرنامج المقترح للدراسة، توصلت نتائج الدراسة إلى: 1- فعالية برنامج المسرحي لتنمية الاحترام المتبادل على مقياس الاحترام المتبادل المصور لدى طفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية. 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات الذكور ومتوسطات رتب الإناث لتطبيق البرنامج المسرحي على إجمالي أبعاد مقياس الاحترام المتبادل لدى طفل الروضة لصالح الإناث. |