الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 200 |  |  |
| | | from | 200 | | |
المستخلص
تدور الدراسة الحالية حول الانعكاسات التربوية لاستخدام طلاب التعليم ما قبل الجامعي للهواتف الذكية، لذا فقد استهدفت الوقوف على أهم الانعكاسات التربوية لاستخدام طلاب التعليم ما قبل الجامعي للهواتف الذكية، كما استهدفت إلقاء الضوء على واقع استخدامهم لها، ووضع تصور مقترح لتفعيل الانعكاسات التربوية الإيجابية لهذه الهواتف لديهم.
وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم لطبيعة الدراسة، وفى إطار استخدام الباحثة للمنهج الوصفي قامت بإعداد أداة الدراسة وهى: استبانة قامت بتحكيمها لدى عينة من أساتذة التربية من بعض الجامعات المصرية، كما قامت بتطبيقها على عينة قوامها (300 طالب وطالبة، 135 معلم ومعلمة، 16مديرين) بأجمالي 451، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها ما يأتي:-
فيما يتعلق بالجانب الاجتماعي: جاءت جميع نتائج هذا المحور سلبية، بمعنى أن الانعكاسات التربوية لهذا الجانب كانت سلبية منها على سبيل المثال: افتقاد روح الألفة والود والتراحم والتعاطف بين الأهل، وضياع الوقت والطاقة التي يمتلكها الطلاب.
فيما يتعلق بالجانب الاقتصادي: تنوعت نتائج هذا المحور بين الانعكاسات التربوية الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية على سبيل المثال: أنها سهلت ممارسة عملية البيع والشراء، ومن السلبية أنها تمثل عبئاً اقتصادياً على الأسرة، وتؤثر على ميزانيتها.
فيما يتعلق بالجانب الأخلاقي: تنوعت أيضاً نتائج هذا المحور بين الانعكاسات التربوية الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية: أنها يسرت حفظ القراَن الكريم وتدبر آياتها، وخلقت أجواء تسمح بالتبادل الفكري وإبداء الرأي، ومن السلبية: أدت إلى إشاعة الفاحشة ونشر الرذيلة، والتمرد على الأخلاق.
فيما يتعلق بالجانب التعليمي: جاءت نتائج هذا المحور متنوعة بين الانعكاسات الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية: أنها سهلت الحصول على البيانات والمعلومات، وسهلت التواصل بين المعلم والطالب، وأتاحت فرص التدوين والتسجيل للبيانات والمعلومات، ومن السلبية: أنها أدت إلى ضعف المستوى التحصيلي للطلاب، وضعف التركيز والانتباه، وقلة الانضباط داخل الفصل.
فيما يتعلق بالجانب الصحي: جاءت جميع نتائج هذا المحور سلبية، بمعنى أن الانعكاسات التربوية لهذا الجانب كانت سلبية ومنها على سبيل المثال: إجهاد العينين، السمنة المفرطة، فقدان السمع، والشعور بالصداع، واضطرابات النوم.
وفي ضوء نتائج الدراسة بشقيها النظري والميداني، قامت الباحثة بوضع تصور مقترح لتفعيل الانعكاسات التربوية الإيجابية للهواتف الذكية لدى طلاب التعليم ما قبل الجامعي.