الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 335 |  |  |
| | | from | 335 | | |
المستخلص
نتائج الدراسة:
-الدور المحدود ”للجمعيات الخيرية المدنية” في مواجهة المشكلات التعليمية في أكثر قرى الفقر بسوهاج.
-يركز الدور الرئيسي ”للجمعيات الخيرية المدنية” على تقديم الإعانات والانعكاسات على الفقراء والاحتياجات.
-الدور المحدود لـ ”نقابة المعلمين” في مواجهة المشكلات التعليمية في أكثر قرى الفقر فقرا في سوهاج.
-يركز الدور الرئيسي لنقابة المعلمين على تقديم الإعانات والانعكاسات للأعضاء في حالات الزواج والمرض.
-الدور المحدود ”للأحزاب السياسية” في مواجهة المشكلات التعليمية في أكثر قرى الفقر بسوهاج.
-الدور المحدود لـ ”مراكز الشباب” في مواجهة المشكلات التعليمية في أكثر قرى الفقر بسوهاج.
-فشل التشريعات التي تنظم عمل مؤسسات المجتمع المدني نحو التعليم.
-قلة الدعم المالي المقدم من الحكومة لمؤسسات المجتمع المدني للاضطلاع بدورها نحو التعليم.
-ضعف القدرات البشرية الموجودة في مؤسسات المجتمع المدني.
-ضعف الإمكانات والاستعدادات الموجودة في مؤسسات المجتمع المدني.