الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 377 |  |  |
| | | from | 377 | | |
المستخلص
ىدفت الدراسة تطوير منهج التربية الدينية الإسلامية لممرحمة الابتدائية في ضوء قيم التنمية المستدامة.
وتكونت عينة الدراسة من ( ) 56تمميًذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي درسوا وحدتي ” بيئتي الجميمة”- ”من مكارم
الاخلاق ” في ضوء قيم التنمية المستدامة.
واستخدمت الدراسة الأدوات التالية :
.3اختبار تحصيمي.
.1اختبار مواقف.
وتوصمت الدراسة إلى النتائج الآتية :
.3وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في
التطبيق البعدي للاختبار التحصيمي واختبار المواقف لصالح المجموعة التجريبية .
.1حجم تأثير المنهج المطور القائم عمي قيم التنمية المستدامة عمي تحصيل وسموكيات التلاميذ كبير.
التطبيقات العممية : يمكن أن تسهم هذه الدراسة في :
.3استخدام المنهج المقترح في الدراسة الحالية في تنمية التحصيل سموكيات تلاميذ المرحمة الابتدائية.
.1تقديم اختبار المواقف الذي يمثل أداة موضوعية قد تفيد معممي التربية الدينية الإسلامية في تقويم هذا الجانب
لدى التلاميذ .
.1تقديم اختبار في التحصيل المعرفي يمثل أداةً موضوعية قد تفيد معممي التربية الدينية الإسلامية في تقويم هذا
الجانب لدى التلاميذ.