الفهرس 
IntroductionOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 185 |  |  |
| | | from | 185 | | |
Abstract
يعتبر اندماج الطلاب هو تواصل نفسي, سلوكي واجتماعي للطلاب في الكلية, ويندمج الطلاب في الحياة الاكاديمية والاجتماعية للكلية ويكونوا اكثر تفاعلا مع أعضاء هيئة التدريس وزملائهم بالكلية حول الامور الاكاديمية وأيضا يكونوا أكثرعرضه للتعلم, ويؤدي اندماج الطلاب في بيئة الكلية إلى نتائج أفضل لديهم مثل ارتقاء مستوي رضاهم. ويساعد اندماج الطلاب الي زيادة مشاركتهم الفكرية, الاجتماعية والجسمانية بالأنشطة الأكاديمية، وأيضا يساعد في استجابة الطلاب لنتائج التعليم الايجابية والتي تشمل تقديم الدعم الكافي والتغذية المرتجعة الأيجابية والرضا مع الحياة الأكاديمية.
هدف البحث
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم العلاقة بين اندماج الطلاب ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض وذلك من خلال:
1. تقييم مستوي اندماج طلاب التمريض تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
2. تقييم مستوي رضا طلاب التمريض تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
3. أكتشاف العلاقة بين مستوي اندماج طلاب التمريض ومستوي رضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
سؤال البحث
هل توجد علاقة بين اندماج الطلاب ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض ؟
طرق وأدوات البحث
أ- التصميم البحثي
تم أستخدام تصميم مقطعي وصفي ارتباطي للقيام بهذه الدراسة.
ب- مكان الدراسة
تم اجراء الدراسة في كلية التمريض جامعة عين شمس, تشمل الكلية سبع أقسام أكاديمية مختلفة .
ج- عينة الدراسة
• شملت عينة الدراسة مجموعتين من الطلاب, مجموعة من الفرقة الثالثة و مجموعة من الفرقة الرابعة بكلية التمريض جامعة عين شمس بالعام الأكاديمي2018-2019, وتكونت عينة الدراسة علي (194) من طلاب التمريض من اجمالي (389) من الطلاب كالتالي: مجموعة الفرقة الثالثة تكونت من (100) من طلاب التمريض ومجموعة الفرقة الرابعة تكونت من (94) من طلاب التمريض.
أدوات جمع البيانات
تم استخدام أثنين من أدوات جمع البيانات في هذه الدراسة وهي:
أولاً- الدراسة الاستقصائية المحلية لأندماج الطلاب: تهدف إلى تقييم أندماج الطلاب تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
ثانياً- مقياس الرضا الأكاديمي لطلاب التمريض: يهدف إلى تقييم رضا الطلاب تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
النتائج
أظهرت نتائج الدراسة ما يلى:
وجود علاقة بين الخصائص الأجتماعية لطلاب التمريض واندماجهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض من حيث النوع, نوع الأقامة ,مستوي تعليم الام,السنة الدراسية والفصل الدراسي .
وجود علاقة بين الخصائص الأجتماعية لطلاب التمريض ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض من حيث العمر, نوع الأقامة, مستوي تعليم الاب ,السنة الدراسية و الفصل الدراسي.
ان 65,5% من طلاب التمريض لديهم مستوي متوسط من الاندماج تجاه برنامج بكالوريوس التمريض, كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عالية بين ابعاد اندماج الطلاب تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
وجد ان 55,7% من طلاب التمريض لديهم مستوي مرتفع من الرضا تجاه برنامج بكالوريوس التمريض, كما يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عالية بين مجالات رضا الطلاب تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عالية لمستوي الاندماج بين طلاب السنة الدراسية الثالثة والرابعة تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوي الرضا بين طلاب السنة الدراسية الثالثة والرابعة تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
وجود علاقة ايجابية ذو دلالة إحصائية عالية بين اندماج طلاب التمريض ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
الخلاصــة:
خلصت الدراسة الي وجود علاقة بين الخصائص الأجتماعية لطلاب التمريض واندماجهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض من حيث النوع, نوع الأقامة, مستوي تعليم الام,السنة الدراسية والفصل الدراسي فقط, كما كان توجد علاقة بين الخصائص الأجتماعية لطلاب التمريض ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض من حيث العمر, نوع الأقامة, مستوي تعليم الاب ,السنة الدراسية والفصل الدراسي فقط. كما يوجد هناك علاقة ايجابية ذو دلالة إحصائية عالية بين اندماج طلاب التمريض ورضاهم تجاه برنامج بكالوريوس التمريض.
التوصيـــات:
وفى ضوء نتائج الدراسة يوصى بالحفاظ علي اندماج طلاب التمريض ورضاهم من خلال تزويدهم ببيئة أكاديمية داعمة وايجابية، تقييم اندماج طلاب التمريض ورضاهم بشكل دوري من خلال اجراء استبيانات أستقصائية بشكل منتظم، يجب على أعضاء هيئة التدريس تعزيز العلاقات الإيجابية من خلال تطبيق دورهم المهني للحفاظ على مشاركة الطلاب ورضاهم داخل بيئة التعلم, أيضاً يجب السماح للطلاب للمشاركة في تطوير رسالة, فلسفة, رؤية، وأهداف الكلية، بما في ذلك الأهداف الشخصية، وينبغي أيضا ان يشارك الطلاب في المؤتمرات ,ورش العمل والدورات التدريبية والأنشطة المختلفة والتي تزيد من مستوي اندماجهم ورضاهم.