![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص • من الاهداف : 1- بيان مدى اتفاق الممارسات التدريبية الحالية بوزارة التربية والتعليم مع التدريب القائم على الجدارات 2- عدد الدوارات التى شارك فى تخطيطها او تنفيذها – الموقع الجغرافى) • المنهج المستخدم : اعتمدت الدراسة على (المنهج الوصفى التحليلى) • عينة الدراسة : جميع العاملين بدواوين مديريات وزارة التربية والتعليم المصرية ويبلغ عدد العاملين فيها 161820 عاملا حيث ان اجمالى عدد المديريات التابعة لوزارة التربية والتعليم 27 مديرية موزعة على محافظات الجمهورية • من النتائج : 1- ضعف اهتمام بعض القيادات بالتدريب وتقدير اهميته 2- اهتمام معظم القيادات بشكل وكم التدريب لا المضمون 3- عدم اتاحة الفرصة للمتدرب فى المشاركة فى تحديد البرامج التى تتناسب واحتياجاته. |