الفهرس 
مدخل الى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 205 |  |  |
| | | from | 205 | | |
المستخلص
يعد الطالب المعلم عنصرا من أهم العناصر التي يعتمد عليها النظام التعليمي في تحقيق الأهداف التربوية وترتبط كفاءة الطالب المعلم وفاعليته بصحته النفسية وما يتعلق بها من صفات شخصية وخلفيات معرفية، وحسن إعداد الطالب المعلم ، وما لديه من خبرات سابقة ، ذلك ” أن الصحة النفسية للطالب المعلم تحقق له اتجاها ايجابيا نحو عمله ، وإحساسا بالرضا في وظيفته ، علي نحو يدفعه لزيادة فاعليته ، و القيام بدوره علي أكمل وجه ”، و قد ثبت من البحوث النفسية أن درجة الاتزان الانفعالي للطالب المعلم وصحته النفسية تنقل آثارها إلي التلاميذ وتؤثر علي تحصيلهم.
مشكلة الدراسة : تتحدد مشكلة الدراسة من خلال البحث والاطلاع تبين ان هناك نسبة كبيرة من الطلبة المعلمين الذين يعانون نقص فى درجات الاتزان الانفعالي و مفهوم الذات الاكاديمي لديهم والتي اكدت عليها نتائج الدراسات السابقة والتي تؤثر سلبا عليهم.
هدفت الدراسة : إعداد برنامج إرشادي عقلاني انفعالي في تحسين مستوى الاتزان الانفعالي وتحسين مفهوم الذات لدى الطالب المعلم.
أهمية الدراسة: تسلط الضوء على مفهوم الاتزان الانفعالي الذي يلعب دوراً هاماً وبارزاً في تحقيق توافق الفرد ، وبالتالي سيطرته على ذاته وعلى الآخرين ، الأمر الذي يجعل إمكانية استغلال قدرات الطلبة واستعداداتهم بطريقة تحقق لهم إشباع دوافعهم وتنمية الابتكار لديهم.