![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي تصور مقترح لإعداد معلمة الظل كمرافق تربوى فى ضوء بعض التجارب العالمية و ذلك من خلال التعرف علي مفهوم نظام تعليم الظل و اهمية نظام تعليم الظل و ادوار معلم الظل وذوي الاحتاجات الخاصة و مفهوم الاطفال ذوي الاحتاجات الخاصة وفئات ذوي الاحتاجات الخاصة و دور معلم الظل في التدريس لذوي الاحتاجات الخاصة برامج تعليم الاطفال ذوي الاحتاجات الخاصة بالولايات المتحده. |