الفهرس 
الفصل الاول : الاطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 242 |  |  |
| | | from | 242 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد وتأصيل قيم التنمية المستدامة كإحدى القيم المعاصرة التي ينادي بها المجتمع المصري والعالمي لدى طلاب الجامعة بصفة عامة وطلاب كلية التربية بصفة خاصة في ضوء المتغيرات المعاصرة. وقد استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداه الدراسة هي الاستبانة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها:
1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات المختلفة (قناة السويس، المنصورة، بورسعيد، الزقازيق، عين شمس) أبعاد المحور الأول (دور الأستاذ الجامعي في تحقيق قيم التنمية المستدامة في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة) على مقياس قيم التنمية المستدامة وتأثيرها وتأثرها بالمتغيرات المعاصرة.
2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات المختلفة (قناة السويس، المنصورة، بورسعيد، الزقازيق، عين شمس) أبعاد المحور الثاني (دور المنهج في تحقيق قيم التنمية المستدامة في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة) على مقياس قيم التنمية المستدامة وتأثيرها وتأثرها بالمتغيرات المعاصرة.
3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجامعات المختلفة (قناة السويس، المنصورة، بورسعيد، الزقازيق، عين شمس) أبعاد المحور الثالث (دور الأنشطة الطلابية في تحقيق قيم التنمية المستدامة في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة) على مقياس قيم التنمية المستدامة وتأثيرها وتأثرها بالمتغيرات المعاصرة.
واختتمت الباحثة الدراسة بعرض سيناريوهاتمقترحةلتنمية قيم التنمية المستدامة لطلاب كلية التربية.