الفهرس 
المقدمة
الفصل الأول : مفهوم القيادة التنظيمية وأنماطها ونظرياتهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 316 |  |  |
| | | from | 316 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الراهنة إلى التعرف على العلاقة بين أنماط القيادة وثقافة الالتزام التنظيمى لدى العاملين بكليتى الآداب, والهندسة بجامعة المنيا, وذلك من خلال معرفة نمط القيادة الشائع وعلاقته بالالتزام التنظيمى للعاملين سواء قيادات أو مرؤوسين.
ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على تساؤلاتها ونظرًا لطبيعة الدراسة فقد اعتمدت على منهج ”المسح الإجتماعى بالعينة”, و”المنهج المقارن”, وتم استخدام مقياس للقيادة الفعالة, ومقياس للالتزام التنظيمى, مع عمل مقابلات مفتوحة كأدوات لجمع بيانات الدراسة حيث تم الجمع بين الأدوات الكمية والكيفية, وتم تطبيق هذه الأدوات على عينة مكونة من (450) مفردة من القيادات والمرؤوسين فى كليتى الآداب, والهندسة بجامعة المنيا.
وقد كشفت الدراسة عن العديد من النتائج أهمها أن نمط القيادة الشائع فى كليتى الآداب والهندسة كان نمط القيادة الخادمة, يليه نمط القيادة التحويلية, ثم جاء نمط القيادة التبادلية فى المرتبة الثالثة, ثم نمط القيادة الفريقية فى المرتبة الرابعة, وجاء نمط القيادة الديمقراطية فى المرتبة الخامسة, وأخيرًا جاء نمط القيادة التشاركية فى المرتبة الأخيرة, وبما أن كل هذه الأنماط مفسرة لنمط القيادة الفعالة فأوضحت النتائج أن نمط القيادة الفعالة جاءت ممارسته بدرجة متوسطة, كما أظهرت النتائج أن نمط الالتزام التنظيمى السائد هو الالتزام القيمى والذى جاء فى المرتبة الأولى بدرجة عالية, ثم جاء الالتزام الأخلاقى فى المرتبة الثانية بدرجة متوسطة, يليه الالتزام الاغترابى والذى جاء فى المرتبة الثالثة وكان بدرجة متوسطة, وأخيرًا جاء الالتزام المحسوب فى المرتبة الأخيرة وكان بدرجة متوسطة, كما أوضحت النتائج وجود علاقة إيجابية بين نمط القيادة الفعالة وزيادة درجة الالتزام التنظيمى للمرؤوسين.
وبناء على النتائج فقد خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات أهمها إجراء المزيد من الدراسات الكمية والكيفية حول أنماط القيادة الفعالة وإعداد المقاييس الملائمة لواقع المجتمع المصرى, والاستمرار في إجراء دراسات حول أنماط القيادة الفعالة والبحث عن المؤشرات المميزة لكل نمط من أنماط القيادة التنظيمية, وتوجيه الباحثين نحو دراسة نماذج الالتزام التنظيمى التي لم تلق الاهتمام الكافى من الباحثين في مصر في تراث دراسات التنظيم, والتوسع في وضع نتائج دراسات توصيف الواقع المصري في مجال الالتزام والقيادة أمام متخذى القرارات خاصة المسؤولين عن التنظيمات التى تجرى بها تلك الدراسات, وتكليف بعض الباحثين من أعضاء هيئة التدريس فى التخصص بإعداد تلك النتائج فى شكل أليات قابلة للتطبيق أو إنشاء وحدة خاصة للربط بين البحث التنظيمى وتنظيمات الخدمات والإنتاج.