الفهرس 
الفصل الاول مشكلة البحث وحطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 266 |  |  |
| | | from | 266 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج باستخدام الأنشطة التشاركية لبيئات التعلم الافتراضية في تنمية مهارات إدارة المحتوى الإلكتروني لدى معلمي الرياضيات في المملكة الأردنية الهاشمية. وقد قام الباحث بعرض مشكلة البحث، وأهميته، وفروضه، ومنهجيته، وأدواته، وخطواته، كما تم عرض الأسس النظرية للبحث في أربعة محاور وهي: المحور الأول الأنشطة التشاركية ؛ أما المحور الثاني إدارة المحتوى الإلكتروني؛ أما المحور الثالث تناول التصميم التعليمي للأنشطة التشاركية لبيئات التعلم الافتراضية ؛ بينما المحور الرابع تناول برامج إدارة المحتوى الإلكتروني OpenEMIS و Eduwave . ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (25) معلم، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مدارس: السلط الثانوية ، مدرسة الملك عبدالله للتميز، مدرسة اليزيدية، مدرسة مثلث العارضة، مدرسة معدي، ومدرسة البلاونة، وقد درست عينة البحث باستخدام برنامج الأنشطة التشاركية في بيئة افتراضية. كما قام الباحث بإعداد أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار إلكتروني تحصيلي للجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إدارة المحتوى الإلكتروني، وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الادائية المرتبطة بمهارات إدارة المحتوى الإلكتروني للمعلمين عينة البحث، وتم تطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً على المجموعة التجريبية، وتم بعدها عمل المعالجات الإحصائية اللازمة لهذه البحث باستخدام البرامج الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. حيث أظهرت النتائج أنه يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المعلمين في عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار تحصيل الجوانب المعرفية لصالح التطبيق البعدي. وأظهرت أيضاً النتائج أنه يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المعلمين في عينة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة قياس الجوانب الأدائية لإدارة المحتوى الإلكتروني لصالح التطبيق البعدي. وقد توصل البحث إلى فاعلية برنامج باستخدام الأنشطة التشاركية لبيئات التعلم الافتراضية في تنمية مهارات إدارة المحتوى الإلكتروني لدى معلمي الرياضيات في المملكة الأردنية الهاشمية، وقد أوصى البحث بتطوير مهارات إدارة المحتوى الإلكتروني لدى معلمي الرياضيات في المملكة الأردنية الهاشمية.