الفهرس 
الفصل الاول : مدخل الى مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 280 |  |  |
| | | from | 280 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الراهنة إلى تحديد الفروق التشخيصية للأداء النفسي العصبي المعرفي الواسم لمرض اضطراب التوحد وذلك من خلال وضع صفحة نفسية عصبية معرفية باستخدام اختبار وكسلر لذكاء المراهقين والراشدين: التعديل الرابع- كأداة للفرز النفسي العصبي, ومرضى الفصام غير الهذائي في مقابل تحديد الخصائص الواسمة للصفحة النفسية المعرفية للأسوياء , وتحديد نقاط القوة والضعف في الأداء الوظيفي المعرفي, وتحديد كفاءة أداء الوظائف المعرفية المقاسة بالمقاييس الفرعية لاختبار وكسلر لذكاء المراهقين والراشدين التعديل الرابع. وتكونت عينة الدراسة من 34 مريضًا بالفصام, و34 مريضًا بالتوحد, و34 مشاركًا من الأسوياء, تراوح عمرهم من 16 سنة إلى 21 سنة. وقد وجدت النتائج أن هناك نمطًا مميزًا للصفحة النفسية العصبية المعرفية واسمًا لمرضى الفصام غير الهذائي ومرضى التوحد مقارنة بالأسوياء, كما وجد أن هناك تباينًا بين المجموعات الثلاث في الأداء على المقاييس الفرعية ودرجة المكونات الأربعة والدرجة الكلية لاختبار وكسلر وفقًا للمرض. وأيضًا وجد فروق ذات دلالة إحصائية في كفاءة أداء الوظائف العصبية المعرفية لدى مجموعات الدراسة الثلاث.