Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب القائم على نمطى التدريس (الإلكترونى/ التقليدى) فى خفض العبء المعرفى وجودة منتج التعلم بمقرر الحاسب الآلى لطلاب المرحلة الإعدادية /
المؤلف
حسين, لمياء محمد أنيس محمد.
هيئة الاعداد
باحث / لمياء محمد أنيس محمد حسين
مشرف / حسناء عبدالعاطي الطباخ
مناقش / ابراهيم عبدالوكيل الفار
مناقش / حمدي اسماعيل شعبان
الموضوع
التعليم - طرق التدريس.
تاريخ النشر
2019.
عدد الصفحات
215 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علم النفس التربوى
تاريخ الإجازة
19/8/2019
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية النوعية - العلوم التربوية و النفسية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 237

from 237

المستخلص

تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب القائم على نمطى التدريس (الإلكترونى/ التقليدى) فى خفض العبء المعرفى وجودة منتج التعلم بمقرر الحاسب الآلى لطلاب المرحلة الإعدادية , وذلك من خلال التعرف علي مفهوم التعليم الإلكترونى أنواع التعليم الإلكتروني دواعي ومبررات استخدام التعليم الإلكتروني مزاياو فوائد التعليم الإلكتروني العناصر الأساسية للتعلم الإلكترونى دور المعلم فى التعلم الإلكترونى معوقات و سلبيات التعليم الإلكتروني المحور الثانى: إسترا تيجية التعلم المقلوب والدراسات السابقة المرتبطه بها.