الفهرس 
AbstractOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 100 |  |  |
| | | from | 100 | | |
Abstract
Summary
Critically ill patients with acute meningitis (AM) have a longer length of hospital stay and more complications. Meningitis is inflammation of the thin tissue that surrounds the brain and spinal cord, called the meninges. There are several types of meningitis. The most common is viral meningitis. You get it when a virus enters the body through the nose or mouth and travels to the brain. Bacterial meningitis is rare, but can be deadly. It usually starts with bacteria that cause a cold-like infection. It can cause stroke, hearing loss, and brain damage. It can also harm other organs. Pneumococcal infections and meningococcal infections are the most common causes of bacterial meningitis
So, this study aimed to Aim: This study was carried out to evaluate the effect of teaching program about Nursing Care of Acute Meningitis on Nurses performance at emergency unit.
• The design of this study was Quasi –experimental research design utilized in this study. This study was carried out at the emergency department at pediatric hospital, Assiut university Subjects: Structured teaching program for the study thus only one group is observed twice (before and after introducing the dependent variable .Tools: Two tools were developed by the researcher and used in this study which are; knowledge assessment tool and skills assessment tool. Methods: Program covered tow parts related to knowledge sheet about Acute Meningitis and its nursing management and observational sheet Performance of procedure required acute meningitis (Lumber Puncture) ,using Lecture and discussion in Arabic by the researcher based on reviewing the related literature. Videos and Poster about acute Meningitis and Lumber Puncture Procedure by Arranging the subgroup: The total sample was divided into ten subgroups included three nurses each session for better understanding.
The main results:
Findings of the present study revealed that Significant difference between post test Knowledge and skills score to the pre test Knowledge and skills score following implementation of teaching program(p value=0.001). There is significant difference between post test Knowledge score to the pre test Knowledge score following implementation of teaching program, significant difference between post test skill score to the pre test skill score following implementation of teaching program. And appositive relation will exist between Knowledge and skill score obtained by critical care nurses receiving teaching program(r- value=0.760) respectively. It can be concluded that Post-teaching program of acute meningitis better than Pre- teaching program with statistical significant differences between pre-post teaching program.
الملخص العربي
المرضى المصابون بأمراض خطيرة مثل الالتهاب السحائي الحاد لديهم مدة أطول في البقاء بالمستشفى ومزيد من المضاعفات.يعرف التهاب السحايا هو التهاب الأنسجة الرخوة التي تحيط بالمخ والنخاع الشوكي ، وتسمى السحايا. هناك عدة أنواع من التهاب السحايا. الأكثر شيوعا هو التهاب السحايا الفيروسي. تحصل عليه عندما يدخل فيروس الجسم عن طريق الأنف أو الفم وينتقل إلى المخ. التهاب السحايا الجرثومي أو البكتيري نادر الحدوث ولكنه قد يكون قاتلاً. وعادة ما يبدأ مع البكتيريا التي تسبب عدوى تشبه البرد. يمكن أن يسبب السكتة الدماغية وفقدان السمع وتلف المخ. يمكن أن تضر أيضا الأعضاء الأخرى. تعد التهابات المكورات الرئوية والتهابات المكورات السحائية من أكثر أسباب التهاب السحايا الجرثومي شيوعًا. .إن ممرضة الحالات الحرجة لها دور هام جدا عند التعامل مع مريض الالتهاب السحائي. لذا تهدف هذه الدراسة التي أجريت لقياس معرفة تقييم تأثير البرنامج التعليمي حول العناية التمريضية بالتهاب السحايا الحاد على أداء الممرضات في وحدة الطوارئ.
اجري هذا البحث بهدف :
- تعليم الممرضات علي كيفية العناية التمريضيه لمرضي اللإلتهاب السحائي.
تصميم البحث:
- تم استخدام تصميم برنامج تعليمي لإنجاز هذا البحث.
إفتراضية البحث:
- كان هناك فرق دلالة إحصائية بين درجات معرفة الممرضات ما بعد الاختبار إلى درجات معرفة الممرضات ما قبل الاختبار بعد تنفيذ برنامج التعليم.
- كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مهارات الممرضات ما بعد الاختبار إلى درجات معرفة الممرضات ما قبل الاختبار بعد تنفيذ برنامج التعليم.
- توجد علاقة إيجابية بين معرفة الممرضات ودرجة المهارات التي حصل عليهاالبرنامج التعليمي.
مكان إجراء البحث:
- اجري هذا البحث بوحدة الإستقبال بمستشفى الآطفال الجامعي.
عينة البحث:
- اشتملت عينة البحث علي كل الممرضات وعددهم 30 وهم نساء, يتلقون االبرنامج التعليمي ولمدة ساعة استمرت 6شهور طوال فترة البحث. تم توزيع إستمارات قبليه لتقييم مدي معرفتهم بمرض الالتهاب السحائي والعنايه به ثم إعطائهم البرنامج ويتمثل في عرض محاضرات وفيديوهات وصور ثم توزيع إستماره بعد البرنامج للمقارنة بينهم.
أدوات البحث:-
تم جمع معلومات هذا البحث من خلال:
1- استماره تجمع بين البيانات الاجتماعيه للممرضات مثل العمر ,السن ومستوي التعليم. وكذلك تشمل الاسئله المتعلقه بمرض الالتهاب السحائي والعنايه به.
2- إستماره تتكون من قائمة ملاحظات للاحتياطات التمريضيه للخطوات الاجرائية عند بزل النخاع.
مرحلة التطبيق و التقييم:-
- تم اختبار مصداقية الأدوات المستخدمة في البحث بواسطة مشرفين في مجال تمريض الحالات الحرجة. تم عمل دراسة استطلاعية علي ثمانية ممرضات لاختبار سهولة تطبيق أدوات البحث وتم عمل التعديلات الازمة بناءا علي ذلك.
- المرحله الأولي:- توزيع إستمارات قبليه لتقييم مدي معرفتهم بمرض الالتهاب السحائي والعنايه به
- المرحلة الثانية: تنفيذ البرنامج ويتمثل في عرض محاضرات وفيديوهات وصور.
- المرحلة الثالثه :تقييم مدي تاثير ونتيجة تطبيق البرنامج التعليمي.
النتائج الرئيسية للبحث:
- أوضحت نتائج البحث الي ان يوجد دلالة إحصائية بين ماقبل تطبيق البرنامج وبعده حيث ان الاسئله المتعلقه بمرض الالتهاب السحائي والعنايه به وعددها 26 عنصر درجاتهم 52وكانت النسبه الكليه المعرفيه قبل تطبيق البرنامج(31.2%) بمتوسط (8.15±15 ) , كانت النسبه بعد تطبيق البرنامج(97.3%) بمتوسط (1.91±48.57)
- وجد ايضا نتيجة قائمة ملاحظات للاحتياطات التمريضيه للخطوات الاجرائية عند بزل النخاع والتي تتكون من12عنصر درجاتهم 24, النسبه الكليه قبل تطبيق البرنامج(17.2.%) بمتوسط (0.56±8.6 ),كانت النسبه بعد تطبيق البرنامج(47.4%) بمتوسط (0.45±23.73)
- أوضحت نتائج البحث ايضا ان هناك إرتباط إحصائي بين نتائج تطبيق البحث فبل وبعد بنسبة ( rقيمة =0.760(
- بالنسبة الي نسبة مدي قبول الممرضات حول برنامج البحث فكانت النتيجة قبل البحث(29.9%) وبعد البحث(93.4%) دلاله إحصائيه.
الخلاصة :-
• ويستخلص من هذه الرسالة أن بعد تطبيق البرنامج التعليمي تم زيادة معلومات الممرضات عن مرض الالتهاب السحائي والعناية به
قد أوصي البحث بالاتي:
- يجب أن تكون أحدث الإرشادات الخاصة بالتهاب السحايا الحاد متاحة في شكل مكتوب في الوحدات الحرجة والوحدات العامة.
- يجب أن تكون أحدث الصور التوضحية للالتهاب السحايا الحاد (طريقة انتقال العدوى) متاحة في وحدات الطوارئ.
- تقييم سنوي لالتهاب السحايا الحاد وفقا لأحدث المبادئ التوجيهية.
- يجب أن تدمج عوامل الخطر ، مسببات المرض والوقاية من التهاب السحايا الحاد في المدارس والممرضين المتخرجين الميعنيين.
- دمج المعرفة والمهارات اللازمة المتعلقة بعوامل الخطر ، المسببات والوقاية التي تقيس المريض المعرض لخطر التهاب السحايا الحاد.
- أدراج البرنامج التعليمي للالتهاب السحايا الحاد في المستشفى في المدرسة والمناهج الجامعية.
- إعادة تطبيق الدراسة علي عينة اكبر في مستشفيات ووحدات صحية مختلفة في مصر وذلك للتعميم.