الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 175 |  |  |
| | | from | 175 | | |
المستخلص
- أهداف البحث :
1. الكشف عن الفروق الدالة إحصائياً في الكفاءة الوجدانية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية التي تعزي لمتغير الطلاق العاطفي (أسر بها طلاق عاطفي-أسر عادية).
2. الكشف عن الفروق الدالة إحصائياً في الدافعية الأكاديمية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية التي تعزي لمتغير الطلاق العاطفي (أسر بها طلاق عاطفي-أسر عادية).
3. الكشف عن الفروق الدالة إحصائياً في الكفاءة الوجدانية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية التي تعزي لمتغير تعليم الوالدين (عالي-منخفض).
- منهج البحث :
تستخدم الباحثة المنهج الوصفي السببي المقارن الذي هتم بدراسة الأسباب الكامنة وراء حدوث ظاهرة معينة من خلال دراسة أثر الطلاق العاطفي كمتغير مستقل علي الكفاءة الوجدانية والدافعية الأكاديمية لمتغيرين تابعين لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية.
- عينة البحث :
تكونت عينة البحث من (300) طالبة بمرحلة التعليم الثانوي تتراوح أعمارهم مابين (14-17) عام من بعض المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم بإدارة حلوان التعليمية بمحافظة القاهرة.
- نتائج البحث :
1. توجد فروق دالة إحصائيا في الكفاءة الوجدانية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية تعزي إلي متغير الطلاق العاطفي (أسر بها طلاق عاطفي-أسر عادية).
2. توجد فروق دالة |إحصائياً في الدافعية الأكاديمية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية تعزي إلي متغير الطلاق العاطفي (أسر بها طلاق عاطفي-أسر عادية).
3. توجد فروق دالة إحصائيا في الكفاءة الوجدانية لدي الفتيات المراهقات بالمرحلة الثانوية تعزي لمتغير تعليم الوالدين (عالي-منخفض).