الفهرس 
تقويم البرامج الاجتماعيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 196 |  |  |
| | | from | 196 | | |
المستخلص
المستخلص
استهدفت الدراسة الراهنة محاولة تحديد مدى دور برامج الحماية الاجتماعية وتنمية الحياة المعيشية والدعم النقدى للأسر الفقيرة والتى لديها أطفال يتعلمون فى مراحل التعليم المختلفة وذلك للمساعدة فى استمرار العملية التعليمية حيث يقدم برنامج تكافل لكل أسرة (60) جنيها للتلميذ بالمرحلة الابتدائية، و(80) جنيها للمرحلة الإعدادية ، و(100) جنيه للتلميذ فى المرحلة الثانوية بخلاف مبلغ (323) للأم بحد أقصى ثلاثة أبناء ( ) ، هذا بالنسبة للجانب التعليمى لبرنامج تكافل اما بالنسبة للجانب الصحى للبرنامج فهو يقدم دعما نقديا للأسر التى لديها أطفال قبل سن المدرسة.
اعتمدت الدراسة على عدد من النظريات منها نظرية العقد الاجتماعي نموذج تحقيق الهدف يرجع ارتباط هذا النموذج بالتقويم على اعتبار أنه يحدد مدى نجاح أو فشل برنامج ما في تحقيق الأهداف التي تحددت له ويستخدم كوسيلة تحليلية تتسم بالثقة والموضوعية، حيث لا تتدخل فيها قيم المقوم الخاصة في الحكم على مدى تحقيق أهداف البرنامج كما أنه يستطيع تقويم الأهداف الفردية في البرنامج بمعزل عن أهداف البرنامج الأخرى.ويعتبر نموذج تحقيق الهدف أحد الإشكال لدراسة الفعالية وهذا النموذج يركز على توضيح الأهداف وموضوعات البرنامج وتقويم الإنجازات من خلال اختبار الفروض المتداخلة مع المخرجات المقيدة وعلى نحو تحليلي كما استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليل واعتمد على عينة عدد(400) مفرده من ريف وحضر وذكور ونساء وتم التطبيق في الفترة من يناير (2019) حتى ابريل(2019) لتحقيق أهداف الدراسة والتوصل إلى نتائج الدراسة بعد التحليل الاحصائي لتحديد دور برامج الحماية الاجتماعية في تنمية الحياة المعيشية للمستفيدين منها في بيئة حضرية وريفية.