الفهرس 
الإطار التمهيدي للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 331 |  |  |
| | | from | 331 | | |
المستخلص
سعت الدراسة إلى التعرف على القيم الحاكمة للممارسات الإدارية لمديري مدارس التعليم الأساسي، ومدى التزامهم بالقيم في ممارساتهم الإدارية واختياراتهم في المواقف المختلفة، وأثر ذلك على جودة العملية التعليمية بسلطنة عُمان واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانة، واختبار مواقف. وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما تم تطبيقهما على عينة عشوائية قوامها (196) مديراً لمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عُمان في العام الدراسي 2017/2018م وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن القيم تلعب دوراً أساسياً في سلوك مديري المدارس وفي اتخاذهم لقراراتهم، وكيفية تعاملهم مع العاملين معهم، وكذلك مع أفراد المجتمع المحلي، كما توصلتْ إلى أن غرس القيم الحميدة في نفوس المديرين كالعدل والإخلاص والتشاور في اتخاذ القرارات الإدارية كلها تعمل على نجاحهم في عملهم الإداري؛ مما ينعكس على الجودة التعليمية وأوصت الدراسة بضرورة عقد اللقاءات الدورية المفتوحة بين مديري مدارس التعليم الأساسي والعاملين للتعريف على الإدارة بالقيم وتقييم ومناقشة ما تم انجازه، ومناقشة القيم الشخصية والتنظيمية وكيفية تحقيق التوافق بينهما بما يسهم في جودة العملية التعليمية.