الفهرس 
1يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 179 |  |  |
| | | from | 179 | | |
المستخلص
ملخص الدراسة
جاءت هذه الدراسة: (بنك المعرفة المصري ودوره في خدمة البحث العلمي بجامعة سوهاج: دراسة في التطبيق والإفادة والمشاركة والاستثمار) في 157 صفحة موزعة على مقدمة منهجية وأربعة فصول، وقد استخدمت الدراسة المنهج الميداني والإستبيان كأداه لجمع البيانات والمعلومات.
وقد تناولت المقدمة المنهجية للدراسة بطبيعة الحال مشكلة الدراسة، وأهمية الدراسة ومبرارات اختيارها، وأهداف الدراسة وتساؤلاتها وحدودها، والدراسات السابقة، ومنهج الدراسة، وأداتها ومجتمع وعينة البحث وأخيراً البنية العامة للدراسة.
أما الفصل الأول: فيتناول التجارب الرقمية وبنك المعرفة المصري ودورهما في دعم المحتوي الرقمي على الإنترنت، إضافة إلى تناول أشهر التجارب الرقمية العالمية، والعربية، والمحلية، وأيضاً مفهوم بنك المعرفة المصري ونشأته والهدف منه وأهميته ومميزاته ووظائفه والشركات المشتركة في بنك المعرفة المصري.
والفصل الثاني: فيتناول واقع الإفادة من بنك المعرفة المصري بجامعة سوهاج، إضافة إلى تناول نشأة جامعة سوهاج واستقلالها، وكذلك مشروعات تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات (ICTP) بجامعة سوهاج، إضافة إلى تناول الدورات التي حصل عليها المستفيدين للاستفادة من مخرجات بنك المعرفة المصري، وكذلك قواعد البيانات التي قاموا بنشر الأبحاث العلمية فيها، وأيضاً الصعوبات التي تمنعهم من الإفادة من قواعد البيانات المتاحة ببنك المعرفة المصري.
أما الفصل الثالث: فيتناول السمات الشخصية وعلاقتها بالإفادة من بنك المعرفة المصري؛ كعلاقة النوع بالإفادة من بنك المعرفة المصري، وكذلك تأثير السن على الإفادة من بنك المعرفة المصري، وتأثير الدورات التدريبية على الإفادة من بنك المعرفة المصري، وأيضاً علاقة اللغات التي يجيدها المستفيدون بالإفادة من بنك المعرفة المصري.
والفصل الرابع: فيتناول العوامل الوظيفية وعلاقتها بالإفادة من بنك المعرفة المصري من حيث تأثير العوامل الوظيفية على الإفادة من بنك المعرفة المصري، وكذلك المهارات وعلاقتها بالإفادة من بنك المعرفة المصري، وأيضاً النشر في قواعد البيانات وعلاقته بالإفادة من بنك المعرفة المصري، وأخيراً التصور المقترح لتفعيل الإفادة والاستخدام لبنك المعرفة المصري بجامعة سوهاج.
وقد ختمت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات ثم ثبت بالمصادر والمراجع التي اعتمد الباحث عليها في إعداد الدراسة، فضلاً عن مجموعة الملاحق التي تخدم أغراض الدراسة.
مستخلص الدراسة
تهدف هذه الدراسة: (بنك المعرفة المصري ودوره في خدمة البحث العلمي بجامعة سوهاج: دراسة في التطبيق والإفادة والمشاركة والاستثمار) إلى تحقيق هدف عام وهو ” التعرف على دور بنك المعرفة المصري فى خدمة البحث العلمي بجامعة سوهاج” وينبثق من هذا الهدف عدة أهداف فرعية، تتمثل في:-
1- التعرف على التجارب الرقمية وبنك المعرفة وتوضيح دورهما فى دعم المحتوى الرقمى على الانترنت.
2- دراسة مدي إفادة ومشاركة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة سوهاج من مشروع بنك المعرفة المصري.
3- تحليل السمات الشخصية والمهنية وعلاقتها بالإفادة من بنك المعرفة المصري بجامعة سوهاج.
4- دراسة العوامل الوظيفية وعلاقتها بالإفادة من بنك المعرفة المصري بجامعة سوهاج.
5- تحديد الصعوبات التى تواجه أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة سوهاج للإفادة من مخرجات بنك المعرفة المصري.
6- وضع خُطة مقترحة لتفعيل الإفادة والاستثمار والمشاركة من مخرجات بنك المعرفة المصري بجامعة سوهاج.
وتقع هذه الدراسة في محور مصادر المعلومات، وأستخدمت الدراسة المنهج الميدانى الوصفى التحليلى، كما أعتمدت الدراسة على الإستبيان في جمع المادة العلمية.
ومن نتائج هذه الدراسة: يتضح أن نسبة الإناث تفوق نسبة الذكور، حيث بلغت (62.1%) لعدد (141) مستفيد في المقابل بلغت نسبة الذكور (37.9%) لعدد (86) مستفيد في المقابل بلغت نسبة الذكور (37.9%) لعدد (86) مستفيد من اجمالي عينة الدراسة البالغ عددهم (227) مستفيد، وكشفت الدراسة عن من أهم مصادر علم المستفيدين ببنك المعرفة المصري في جامعة سوهاج كان من خلال الزملاء ، يليها الموقع الإليكتروني، ثم المكاتبات رسمية بين وحدة المكتبة الرقمية والقسم ، فضلاً عن ورش العمل والتدريب، ولوحات الإعلانات بالكليات، ثم من خلال رؤساء الأقسام.
ومن توصيات هذه الدراسة: ضرورة زيادة اهتمام المسئولين عن بنك المعرفة المصري بالجامعة بإنشاء حسابات على البنك لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم وطلاب الدراسات العليا، واعتبارها أحد المنافذ الأساسية لتقديم الخدمات البحثية المختلفة.
Abstract