الفهرس 
مقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 305 |  |  |
| | | from | 305 | | |
المستخلص
تتناول الدارسة موضوع أثر الممارسة العامة في تنمية المهارات الحياتية للأطفال متعددي الإعاقة : دراسة مطبقة بجمعية التدخل المبكر وتنمية قدرات الطفل بالإسكندرية حيث تناولت الدارسة مدخل لموضوع ومنهجية الدراسة من خلال مشكلة الدراسة, أهمية الدراسة, أهداف الدراسة,
فروض الدراسة,الدراسات السابقة, مفاهيم الدراسة, الموجهات النظرية للدراسة, الإجراءات المنهجية للدراسة.
- ثم تناولت الدارسة الأطفال متعددي الإعاقة من خلال متعددي الإعاقة, خصائص الأطفال متعددي الإعاقة, الأسباب والعوامل المؤدية إلى تعدد الإعاقة, تصنيف تعدد الإعاقات, احتياجات الأطفال متعددي الإعاقة, مشكلات الأطفال متعددي الإعاقة, العلاقة بين الإعاقة الذهنية واضطراب طيف التوحد,الإعاقة الذهنية: لمحة تاريخية عن الإعاقة الذهنية, خصائص الإعاقة الذهنية, تصنيفات الإعاقة الذهنية, المعايير التشخيصية للإعاقة الذهنية, أساليب وبرامج التدخل العلاجي والتأهيلي للإعاقةالذهنية: اضطراب طيف التوحد : لمحة تاريخية عن اضطراب طيف التوحد, مدى النتشاره, خصائص اضطراب طيف التوحد, أسباب اضطراب طيف التوحد, المعايير التشخيصية لضطراب طيف التوحد, أساليب وبرامج التدخل العلاجي والتأهيلي لضطراب طيف التوحد : مصير الطفل التوحدي, أساليب وبرامج التدخل العلاجي والتأهيلي للإعاقة الذهنية, أساليب وبرامج التدخل العلاجي والتأهيلي لضطراب طيف التوحد, مصير الطفل التوحدي
- ثم تناولت الدارسة المهارات الحياتية من منظور الممارسة العامة من خلال المهارات الحياتية من خلال خصائص المهارات الحياتية أهمية اكتساب المهارات الحياتية للأطفال متعددي الإعاقة, العوامل المؤثرة في تنمية المهارات الحياتية, جوانب ومكونات المهارات الحياتية, مراحل تعليم واكتساب المهارات الحياتية, تصنيفات المهارات الحياتية, أساليب واستراتيجيات تعليم وتدريب المهارات الحياتيةو الممارسة العامة وتنمية المهارات الحياتية, مبررات استخدام الممارسة العامة مع الأطفال متعددي الإعاقة, أهداف الممارسة العامة مع الأطفال متعددي الإعاقة, أنساق التعامل في إطار الممارسة العامة مع الأطفال متعددي الإعاقة ,مستويات الممارسة العامة مع الأطفال متعددي الإعاقة , استراتيجيات وتكنيكات الممارسة العامة, مهارات وأدوار الممارس العام في التعامل مع الأطفال متعددي الإعاقة ثم تحليل بيانات الدراسة الميدانية ونتائجها.