الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 168 |  |  |
| | | from | 168 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلي دراسة العلاقة بين بعض مكونات البنية المعرفية و المعارف المشوهة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة (4-6) سنوات, وكذلك دراسة الفروق بين الجنسين وتكونت عينة الدراسة من (45) طفلاً وطفلة من أطفال مرحلة ماقبل المدرسة واستعانت الدراسة بمقياس البنية المعرفية ومقياس التشوهات المعرفية لأطفال مرحلة ماقبل المدرسة(4-6) سنوات.
وتوصلت الدراسة إلي وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجات أطفال مرحلة ما قبل المدرسة (4 – 6) سنوات على مقياس أبعاد البنية المعرفية ودرجاتهم على مقياس المعارف المشوهة ، كما أشارت النتائج إلي عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث.